现代教育在这里培育--四川电大教学中心现代教育技术拓展纪实

四川电大教学中心建于20世纪90年代,其宗旨是为全省电大教育搭建一个现代化教学的实验性平台。学校注重现代教育思想和教育观念的转变,注重现代教育与电大教学形式的结合,探索并构建广播电视大学在新的开放教育环境中的教学模式、管理模式和运行机制,使现代远程教育的理论在具体的办学实践中得到了最为充分的体现。     

“运算律（加法交换律和加法结合律）”教学设计

教学目标：1.使学生经历探索加法运算律的过程,理解并掌握加法的交换律和结合律,初步感知加法运算律的价值,发展应用意识。2.使学生在学习用符号、字母表示自己发现的运算律的过程中,初步发展符号感,初步培养归纳、推理的能力,逐步提高抽象思维的水平。     

浅谈实习教学课日教案

实习教学规范化是我校历来重视和研究的课题,是提高教学质量的重要保证。学校于１９９７年初提出实习教学按课日备课,这在规范化教学上又迈出了一步。通过两年的课日教案在实习教学中的运作,其优越性已明显地显示出来,具体表现在以下几个方面:一、课日教案杜绝了“重磅”课题,避免了种种弊端。在以往的教学中,教师按课题备课,一个课题无论大小,都是一次备课完毕,一本教案教一个课题。这样,对于小的课题,尚能保证备课质量,而对于一些大的课题,势必造成巨细不分,出现“重磅”课题现象,影响了教学质量。“重磅”课题的弊端是多方面的。首先表现…     

小胖子的自在

喊我一声“小胖子”,我答应得特别响亮。“小胖子”又有什么不好？1．50来的易高,120斤的体重,你不上“大胖子”,对不？“小胖子”——朋友小乐又喊我了,底下不用说,又是去吃面——咱俩的干费。“方］”于是,肥娜娜的小手搭在朋友的肩上,叹1真有点矮子趴摇头了。走进面里,振不在平地批上一张干净的凳子,大大万分地坐下,“师屠,请结‘小胖子’两碗面。”到呼着了,有一碗最好友的。“瞧,那姑娘这么降,还记面呢l”里堂的角莲上传来了带些嘲讽昧的对自：“胖姑娘,面记号了嫁不出去。”朋友为我工了脑,我对那人翻了翻眼：“孔子…     

随波逐流钓浮萍

每到夏季,雨水增多,小河、小沟里满生浮萍。当暴雨倾注时,内河河水暴涨,浮萍便一块一块地被冲散,流向大河。这时大河、小河里的大鲫鱼、青鲢等,便随波逐流地跟随小块浮萍游动,一方面吃浮萍,一方面觅食里面的虫虾。钓者可用一根长手竿,去掉线上的坠子,换上比钓鲫...     

气门心竿线连结法

将钓线一端回折约6~8厘米打结,形成一个套环。取自行车气门心一段,约1．5厘米,将套环穿过气门心（图1）。钓竿软尾（末端打结）穿入套环并回折,然后将气门心套紧软尾,即完成连结（图2）。气门心竿线连结法@丁振华!江苏常州     

近代化学之父──道尔顿

时代的车轮滚滚向前,大批元素和化合物为化学家所发现和合成。随之,化学上的基本定律也不断被人发现,这一切使风行一时的拉瓦锡氧化说再也不能适应时代的需要了。新的形势要求建立新的理论,使化学进入新的时代。是谁使化学进入新的时代呢？他是被恩格斯誉称为“近代化学之父”的道尔顿。道尔顿的父亲是一个纺织工人,家境十分贫寒,他自幼失学,又是一个色盲者,这些都给道尔顿成才带来很多困难。但是,性格刚毅的道尔顿,克服了前进道路上的种种困难,以坚韧不拔的毅力,刻苦自学,从担任小学教师、中学教师,直至担任大学讲师和教授。…     

论“分层教学,分类指导”实验的操作

近几年来,《中国教育报》、《教育科学研究》、《教育科研》、《江西教育研究》等全国十多家报刊登载了我县的“分层教学,分类指导”(以下简称“双分”)教改文章.继而,我们先后收到了全国十多个省市的许多教育工作者来信,其内容之一,是期求了解这项改革如何操作.为此,我们借贵刊一角,向热衷于这项改革的行家与朋友介绍我们的操作过程,以期抛砖引玉.     

突破一点 导读全篇——《小蝴蝶花》教学设计

《小蝴蝶花》(六年制小学语文第六册)是一篇童话故事,文字浅显易懂,故事性强,容易引起学生阅读兴趣,但文章蕴含着深刻的哲理,因此有一定的难度。这篇文章条理很清楚,按“自傲——自馁——自悟”的思路分为三段。教学中可抓住课文中心,引导学生阅读全篇课文。具体步骤如下:     

“远程教学中汉语言文学专业面授辅导教学研究与实践”课题研究报告

本课题论述了研究远程教学中汉语言文学专业面授辅导教学的重要性,采用行动研究法、查找文献法和问卷调查法,围绕现代远程教育的性质、特点和本地学员实际情况,就现代远程开放教育中的汉语言文学专业面授辅导边进行实践探索,边进行科学研究,探索并构建部分汉语言文学课程的远程面授辅导课教学模式。