让小学生学会学习的实验报告

本栏目将陆续刊出近年来广东普教系统教育教学改革成果,这些成果有相当部分荣获过一年一度的广东省教育科学研究优秀成果奖,在一定程度上反映了广东普教科研的现状。     

关于合作学习的探索与实践

所谓合作学习是一种旨在促进学生在异质小组中彼此互助,共同完成学习任务,并以小组总体表现为奖励依据的教学理论与策略体系。70年代初兴起于美国,至80年代中期取得实质性进展。目前已被介     

怀念韬奋和愈之

著名爱国人士、“七君子”之一、读书生活出版社创办人之一李公朴（1900～1946年）先生的这篇文章，大致写于他被国民党特务杀害前一个月的1946年6月间，是最近在胡愈之先生保存的信件中发现的。承胡愈老亲属胡序威先生提供，谨致谢意。胡序威写了《关于李公朴先生（怀念韬奋和愈之〉一文的说明》，一并刊出，以飨读者。     

合肥师范附属第二小学语文教研组倡议书

在社会主义大跃进的高潮中,为了使教育更好地为工农业生产服务,为了进一步贯彻新教育方针和勤俭办学。勤工俭学的指示,我组全体老师,一致表示要在党和政府领导下,鼓足革命干劲,积极改造思想,努力提高自己,尽快地成为又红又专的工人阶级知识分子,把     

小学英语总复习系列专题训练

同学们,我们学习英语已经三年了,现在让我们从语音、词汇、语法、会话、以及语言技能——听、说、读、写等方面回顾复习一下,有时讲一讲,大部分是做专项练习。你一定要努力做哟。     

'97高考语文复习指要

跟1995年相比,1996年的高考语文试题稳定中有变化。1997年的复习必须根据上述特点来安排。1996年语文试题涉及的内容跟前两年基本相同,它包括拼音、文字、词语、句子、作家作品、文学欣赏、诗文名句、文化常识等项。标点符号没有以单项形式出现,而是跟语言运用结     

有余数除法教学拾零

一、概念剖析认识有余数的除法,是完整地理解除法意义的一个重要组成部分。在有余数除法的教学中,余数的概念是学生最感陌生的新概念。要使学生理解余数的概念,就必须使学生明白余数的由来,掌握余数的表示方法,懂得余数一定要比除数小的道理。二、教学片断     

为教师成长提供土壤和养分

有人认为，学校管理只要依靠制度，通过制度来约束员工的行为就能达到管理的“自动化”运作。也有人认为，学校管理只有善待教师，使之心悦诚服、全身心地投入到学校工作之中去，才能提高管理的效益。在某种意义上讲，这些看法都是对的。然而，笔者认为，要切实提高学校的办学效益，使学校取得长足发展，除了制度管理和情感管理外，还应重视教师成长的管理，为教师的成长提供良好的土壤和养份。下面谈谈我校在这方面的一些实践体会。一、提供科研沃土，给老师创设成就机会随着教育现代化进程的加快及由此引发的教育改革的深入发展，学校的当…     

激发感官启迪创新思维

培养学生的创新思维是现代教育、现代化社会的需要。然而，在基础教育阶段如何有效地培养学生的创新思维？我们经过几年的实践摸索，逐渐发现以感官激发为切入点，通过恰当的组织，可以有效地启迪学生的创新思维。下面，结合小学数学学科教学作简要的介绍。一、激发感官，启迪创新思维的策略数学教学中常涉及到的是抽象的概念与逻辑关系，如何充分利用小学生的感性知识，调动其学习积极性，从而理解这些知识呢？（一）通过直观演示，培养学生的观察力。人认识世界的过程离不开直观，小学生学习数学，更离不开直观，引导学生借助实物、模型、…