实施“生活教育”的探索

我校从1986年就提出“减轻学生过重负担,加强体育,重视德育,向40分钟要质量”的整体改革。1988年又明确提出“全面达标有特色,全面发展有特长,面向全体有优生”的办学目标。1991年,为进一步深化整体改革,在低年级开始旨在素质教育的“乐学教育”的整体改革实验,探索提高教育质量,使学生生动、活泼、主动地学习与发展的问题。然而,如何使学生既能活泼愉悦地学习,又能积极、主动得以和谐发展呢?学校经反复地调研、论证,发现学生的生活是二者联系的纽带,进而提出“生活教育”的整体改革思路。新方案旨在保留原方案基本思路和内容的基础上,充实有关新的理论和实践内容,使改革实验更有民族性和时代性。     

我們要求依法制裁腐化堕落分子王正福

“江蘇教育”上揭發的教師敗類許錫領,王凰奎的罪惡行為,引起了我校全體教師的憤慨。但是,值得注意的是這類事情不止許、王兩人,而且還沒有引起普遍的注意。為了盬o我們下一代的健康成長,我們應該無情地揭發教育界中壞分子的違法亂紀行為,不倦地批判那些還留存在教師隊伍中的資產階級腐朽思想,對壞分子羣起而攻之。     

走向教育现代化的苏州商业学校

江苏省苏州商业学校隶属于江苏省教育厅，地处江南历史文化名城苏州市，位居中国——新加坡苏州工业园区内，东临美丽的金鸡湖，西靠苏州古城区，地理位置优越，交通十分便利。校园内绿树成荫，小桥流水、亭台楼宇、风景如画。学校创建于１９６１年，占地８０余亩，建筑面积达４万多平方米，在校生２５００多人。学校现有教职工１４０人，其中，专任教师９０名，教师中中、高级职称的教师占专任教师总数的８０％。学校图书馆馆藏各类书籍１２万余册，电子读物６万余册。学校还建成多媒体教学中心、电视演播制作中心、电子阅览室、餐旅实训中…     

"学会参与、全面发展"课题研究阶段报告

我校于1997年、1999年分别开展了“后进生语文策略研究”和“自主学习”课堂模式的课题研究,在专家的指导下,研究如何以培养学生的自主意识为主线,提高教学的质量。经过三年的实践、试验,师生的素质有了一定的提高,学生的学习兴趣得到了激发,教育教学质量也有了明显的提高。但是,由于受传统教学观念的影响和应试教育模式的束缚,我校的课堂教学仍然没有走出“高消耗、重负担”的误区,学生仍然课业负担过重,个性被压抑,主体地位无法确立。为适应新课改的需要,在借鉴北京、上海在教育教学方面开展“主体参与学习”的课题研究的经验,以及分析我…     

提高学员素质 塑造军人品格——试论军校《大学语文》教材改革

开设大学语文的目的不仅要让学员进一步掌握汉语文学的应用，还要让他们在文艺美的熏陶中培养更高尚的情操。因此，大学语文课对塑造完美的军人品格起着举足轻重的作用。古今中外的优秀文学作品，无一不是“至情”所发而成。因此，也最具恰情悦性、感人肺腑的力量，使读者在“移情”的过程中深深地体会、认识人类社会的真假、善恶与美丑。近代爱国仁人志士在中华大厦将倾的危机之秋，前仆后继，用赤诚谱写了一曲曲悲壮的人生赞歌……艺术家们用心灵精华，把情与爱浓浓渲染，予丑与恶以无情鞭挞。他们把对祖国对人民的热爱、对人生理想的执着…     

敬爱的周总理,我们怀念您——忆周总理视察肥光小学

在合安公路西沿，肥西县城北面“幸福坝”水库东头高地上，一片绿树丛掩映着两排整齐的校舍。四百多名贫下中农子女在这里沐浴着毛泽东思想的雨露阳光，茁壮成     

学校环境教育工程实施方案

一、课题背景保护环境、热爱环境、建设环境，提高全民族环境意识，是我国社会主义现代化建设的奋斗目标之一。１９９６年１２月，国家环保局、中宣部、国家教委联合制定《全国环境宣传教育行动纲要》指出：“要根据大、中、小学的不同特点开展环境教育，使环境教育成为素质教育的一部份。”并提出在全国开展创建“绿色学校”活动。在环境部门与教育部门的倡导下，我们积极参加了这项活动，并结合本校的实际，把环境教育作为本校的办学特色。几年来，在全校师生的共同努力下，这项活动蓬勃地开展，推动了学校的教育改革，促进了学校整体办学…     

新课程改革实验的探索

我校作为教育部福建师大基础教育课程改革实验基地 ,于２００１年６月正式挂牌 ,２００１年９月正式启动。半年多来 ,领导重视、专家指导、实验教师积极探索 ,三方面力量的整合 ,为实验工作的顺利展开提供了切实的保障。在福州市仓山区教育局领导、师大课程研究中心及区进修学校的领导和专家关心支持下 ,学校围绕着教学改革实验研究、课程实验与校本课程开发、师资队伍的培训、评价改革实验研究、学校管理制度改革的探索等五个专题开展课程改革实验。一年级以使用北师大版实验教材为龙头 ,整体进行基础教育课程改革 ;其他年级以新课程理念指…