全文获取类型
收费全文 | 9802篇 |
免费 | 61篇 |
国内免费 | 84篇 |
专业分类
教育 | 7636篇 |
科学研究 | 709篇 |
各国文化 | 14篇 |
体育 | 302篇 |
综合类 | 309篇 |
文化理论 | 32篇 |
信息传播 | 945篇 |
出版年
2024年 | 32篇 |
2023年 | 114篇 |
2022年 | 144篇 |
2021年 | 77篇 |
2020年 | 76篇 |
2019年 | 105篇 |
2018年 | 42篇 |
2017年 | 62篇 |
2016年 | 72篇 |
2015年 | 195篇 |
2014年 | 591篇 |
2013年 | 410篇 |
2012年 | 464篇 |
2011年 | 545篇 |
2010年 | 494篇 |
2009年 | 555篇 |
2008年 | 614篇 |
2007年 | 675篇 |
2006年 | 696篇 |
2005年 | 494篇 |
2004年 | 507篇 |
2003年 | 498篇 |
2002年 | 427篇 |
2001年 | 373篇 |
2000年 | 301篇 |
1999年 | 247篇 |
1998年 | 190篇 |
1997年 | 147篇 |
1996年 | 120篇 |
1995年 | 130篇 |
1994年 | 89篇 |
1993年 | 85篇 |
1992年 | 79篇 |
1991年 | 76篇 |
1990年 | 67篇 |
1989年 | 33篇 |
1988年 | 33篇 |
1987年 | 12篇 |
1986年 | 11篇 |
1985年 | 8篇 |
1984年 | 11篇 |
1983年 | 9篇 |
1982年 | 11篇 |
1981年 | 4篇 |
1979年 | 2篇 |
1960年 | 4篇 |
1959年 | 2篇 |
1958年 | 2篇 |
1957年 | 4篇 |
1955年 | 2篇 |
排序方式: 共有9947条查询结果,搜索用时 15 毫秒
121.
周兰梅 《语数外学习(高中版)》2014,(2):68
正作文要想取得高分,不外乎从主题深刻、材料丰富、句子文采、某方面的创新几个角度考虑。从历年的高考改卷情况看,基础等级的得分人数相对较多,作文得高分成了高考生的永远追求的梦。而电视散文,通过电视语言和文学语言的双重表达和有机结合,再现以至升华文学作品中那至纯的真情、至美的意境,至善的心灵。教师可以建议学生用笔复述唯美的画面,在平实的文章中适当地加入叙事、抒情的文字,使文章具有电视散文的意境美。一、让学生复述电视散文的画面,感悟作品的叙事、抒情的特点我在网上下载了多篇电视散文,如《煎饼》、《一千张糖 相似文献
122.
对于名人诗词、散文、传记等作品的阅读,如若只是浮光掠影的看,浅层次挖掘,在脑海中留存的记忆是零散而琐碎的,没有形成阅读体系,不能构建自己的作文素材库,更不能精彩地运用。以大家熟悉的苏东坡为例,即使我们学习了他的很多优秀的诗歌,但脑海中的形象依然不是那样的深刻,或许更多的只是一些人物简介式的介绍。运用思维导图的形式对名人素材进行专题化积累,可以让学生的阅读更高效、更有针对性,并且学生在积累的过程中可以调动自己的主观能动性,体会到发现的乐趣。 相似文献
123.
班长高庆余很郁闷!为嘛?还不是……唉,说来话长.
高庆余,初二(3)班班长.样貌,精神;成绩,前三;人缘,还用说,他身边从来不少追随者.在老师眼里.高同学是一等一的好学生! 相似文献
124.
125.
126.
127.
"90后"学生已进入高职院校,他们不同于其他年代的学生,现有的学生管理模式和方法已经不能适应他们的需求。作者把学生管理工作中探索的工作方法、路子、心得与各位同仁分享,以抛砖引玉。 相似文献
128.
小学英语备课指导课题组 《教育实践与研究》2009,(13)
小学英语每单元的最后一课Again,Please!(英语复习课),是巩固和发展知识、技能的重要课型,教师备课时应本着"温故而知新"的原则,帮助学生重温已学的知识和技能,使记忆得到强化.Again,Please!备课的关键是对已获得的知识加以整理、归纳、概括,使知识条理化、系统化.教学中,可以通过紧扣教材,全面梳理,系统安排,精心设计等方法. 相似文献
129.
高职与中职的衔接,是构建现代职业教育体系的主要内涵之一,是培养技能型人才和建立科学化教育的必然要求。确立新型独特的中高职衔接的专业培养方案,调查中职现状,确定选拔考试内容和水平,建立合理、公平、规范的招生考试方案,在单独招生选拔中职学生的过程中,是进行有益探索的重要步骤。 相似文献
130.
我国教师资格有效性的推进策略 总被引:4,自引:0,他引:4
教师资格制度是国家对教师实行的一种法定的职业许可制度,规定了教师职业必备的基本条件,对于促进教师专业化发展、依法管理教师队伍、扩大教师培养和聘任渠道等有着极其重要的意义。教师资格有效性是教师资格制度中的一个核心要素,其内涵有三方面:(1)教师资格的时效性。它规定 相似文献