新课改背景下普通高中课堂教学设计研究——基于新课改课程标准的理论和实践探索

综合运用和借鉴系统论、教学设计理论、学习理论等多学科理论,并以新课程教育理念及课程标准为导向,以普通高中新课程教学实践为基础,探索新课程背景下,普通高中课堂教学设计的基本理念和教学设计的一般操作方式、方法。揭示教学活动过程、结构、方式与提高教学质量、效益、促进师生共同发展的具体关系和规律,并形成若干学科的系列化的可供教师学习、借鉴的教学设计案例和指导性材料,以便更好地把新课程理念转化为有效的教学行为。     

电子文件归档与电子档案管理办法

1．总则 1．1对电子文件的形成、积累、鉴定、归档及电子档案的保管实行全过程管理,应当由主管部门统一协调,指定专门机构或人员负责,保证管理工作的连续性。     

新中国成立前新华社的对外新闻传播和历史贡献

<正>新华社对外新闻传播的历史,始于革命战争年代。早在20世纪30年代初期,新华社的前身红色中华通讯社在江西瑞金诞生后,其播发的新闻就曾辗转传播到海外,对宣传中国共产党的政策、主张和苏区政权建设,产生了一定影响。此后,新华社先后通过开办不同语种的对外新闻广播、外文专线及发行外文新闻稿等多种形式开展广泛的对外宣传,在党和国家的外宣工作中始终占有重要地位,发挥了积极作用。回顾新华社对外新闻传播的早期历史,有助于我们更好地把握现在、开拓未来,为我国外宣事业的发展和加强国际传播能力作出更大贡献。     

基于论文画像的科研论文影响力评价方法研究

基于目前各种论文影响力评价方法存在的不足,文章提出利用论文画像方法构建高校、机构、期刊科研论文影响力评价体系。通过设计算法调和分析期刊影响力的各种引用指数指标,从而得出期刊影响力的客观排名;通过构建主题自动分类目录,实现任一主题分类目录下对机构关于此主题的科研论文影响力进行排名,并将新出现的类目纳入创新评价指标。     

教育信息均等性研究

信息社会的到来给人类社会带来了福音,拥有信息便拥有机会和财富,这既是事实,也已经是人们的共识。信息的接受、交流和处理已经成为现代社会和现代人的重要特征之一。但是,信息并不能使每一个社会群体和每一个社会成员都受益。相反,由于信息的传播和接收的不均衡与不平等,导致全球社会的贫富不均现象进一步扩大,产生了所谓的“数字化鸿沟”。一、上海教育信息均等性问题的提出(一)教育信息均等问题及其重要性和谐社会的内涵极为丰富,其中教育的公正和均衡发展是其重要内涵之一。教育是社会和谐发展的组成部分和重要的推动力,没有教育的发展…     

上海义务教育深化改革探索

“和谐社会”的理念,正以其独具的理论和前景魅力吸引着来自世界的目光。建设社会主义和谐社会,教育在其中将发挥极其重要的作用。2005年初,上海市教委委托上海八个民主党派合作进行“和谐上海的教育”决策咨询课题研究。各民主党派抽调或邀请党派内外的骨干力量、科研专家共同参与,历时十个月,按时完成了研究任务。本刊分两期摘要刊发这一课题研究的成果,供相关部门、研究人员参考。     

冀教版《小学英语》第五册Lesson 20 How Far is Beijing?教学设计

教学目标: 1.通过形式多样的课堂活动引导学生学习如下内容: (1)生词about的读音及用法. (2)数字的读法及用法.     

中国对外出版的数字化转型——以中国外文局局属出版社为例

2020年新冠肺炎疫情的全球蔓延和全球数字出版的快速发展,给中国对外出版的数字化转型带来前所未有的机遇和挑战,在此背景下,对中国外文局旗下五家出版社近几年对外数字出版转型实践及典型案例进行分析,结合我国70多年来对外出版的发展历程、国内国际数字出版融合发展的现状、盈利模式及发展趋势,提出大IP运营模式、有声读物模式、在线教育模式、知识服务模式、出版+技术+渠道(资本)模式、人才引领模式六种对外出版转型模式,为中国文化“走出去”提供强力创新引擎。     

科技全球化及中国的机遇、挑战与对策

全球化的浪潮已经席卷世界各个角落.无论政府、企业还是个人都不可避免地受到全球化的冲击.而政治、经济、文化、科技等概念也越来越多地突破国家的界限而被刻上全球化的烙印.     

论高职院校质量管理体系的构建(之一)

高职院校质量管理体系要以现代质量管理理念为基础,质量责任体系为核心,质量评价体系为基本内容,以教学管理投入和质量监控为保障。