让“尴尬”不再令我尴尬

上课铃声响起,我快步走进教室。今天,我要讲的是《与象共舞》（人教版课标实验教材五年级下册）这篇课文。我按照课前的预设教学：（1）自读课文,认读生字。（2）朗读课文,画出重点句。在学生自读时,我将本课的8个生字及生词抄在黑板上,学生读完课文后我开始检查学生对这些生字、生词的认读情况：睹、驰、摩、尴、尬、彬、绅、氛、悠闲、...     

"线索引探"教学模式的构建与实施(一)

在新的基础教育改革浪潮中,经过研究和实践,我们提出了“线索引探教学法”,这是“线索教学法”和“引导探究法”的渗透、融合和发展, 其核心思想是“引导探究”、“自主建构”、“尊重规律”和“促进发展”。随着“线索引探”教学法研究的成熟,在此基础上我们将建构“线索引探”教学模式,建立“线索引探”教学法课时学案编写模板,使教学方法在实践上变得更加具体和可操作性。     

中学整体推进素质教育实验研究报告

一、实验的缘由(一 )应试教育的弊端应试教育的主要弊端有二 :其一 ,它驱赶全体学生去挤“独木桥”,由此导致学校教育往往重视少数升学有望的学生 ,中、小学成了大学的预备班 ,于是普及教育的性质和任务被忽略了。其二 ,它以单纯的分数标准来评价学生 ,容易导致一些学生高分低能、片面发展、被动发展。应试教育片面追求升学率 ,不能只怪学校 ,其实 ,社会上的压力很大 ,整个社会都有一个端正教育思想的问题 ,许多家长从孩子进幼儿园开始就把目标瞄准大学。在社会舆论的强大压力下 ,行政部门压学校 ,学校压教师 ,教师压学生 ,家长压子女。层层…     

浅论自学考试教育的特点

高教与中专自学考试已经成为我国教育的有机组成部分。是自学考试制度与救育形式的统一。自学作为一种教育形式,既具有一般教育的共性,又有自己的特点。研究这种特点,对于揭示和把握自学考试教育的规律,促进自学考试教育的健康发展,具有重要的意义。自学考试在我国开考十几年来,广大办考、助学及主考院校人员在实际工作中,通过探索、研究,逐渐加深对自学考试教育特点和规律的认识。自学考试教育是一个新事物,人们对它本质、规律、特点的认识必然经历较长的时间,不可能在短期完成。在它经历了三个“五年”的发展,进入90年代中期的时候,它的外部环境和内部要素都发生了深刻的变化,如果我们能够联系这种变化,对于自学考试教育进行一番新的审视,并在其审视的基础上探究其本质的特点及在不同层面、不同条件下的表现,都是十分有益的。     

中学历史教学的德育途径

途径是指要达到某一预定目标的过程。历史学科的德育途径有课堂教学、社会活动、课外活动,乡土史教学等,还可通过学校的其它活动或其它学科的教学来辅助完成。但最重要的是主渠道——课堂教学途径,课堂教学的德育途径主要过程是:     

金堂县淮口中学实施“科研课题开发型”教师继续教育模式结题报告

本校实施“科研课题开发型培训模式”是《21世纪初农村初中教师科研推动型继续教育教育教学模式研究》总课题的子课题。我们试图在成都教育学院的直接指导下，通过本“子课题”的实践操作：     

着力打造信息化平台 促进毕业生充分就业

为促进毕业生顺利充分就业,江苏省在加强毕业生就业有形市场建设的同时,从打造现代化的就业信息平台着手,着力构建全方位的就业信息网络,提供全天候个性化的就业信息服务,逐步形成了有形市场和无形市场相互贯通、就业信息与学生需求无缝对接、用人单位和毕业生良性互动的就业服务体系,既提高了效率、降低了成本,又改进了服务、促进了就业,受到毕业生和用人单位的一致好评。一、建设就业网络信息体系,加快转变毕业生就业服务方式针对高校毕业生就业中存在的供求信息不对称、求职招聘盲目性强、成本高以及就业服务水平较低、时效性差、成效不…     

多元智能教育校本课程的开发

广州市美术中学是为了适应社会经济发展对高层次美术专门人才的需求，由创办20多年并已成为全国同类美术教育学校中享有较高声誉的省级重点职中之一的广州市工艺美术职业高级中学于2005年2月改制而成的美术特色高中。美术中学在办学过程中，在全面推行素质教育和实施普通高中教育的基础上，突出向美术类高等院校输送优秀毕业生的培养目标．形成学生“全面发展、美术见长”的办学特色。学校的改制，必然引发涉及教育管理、课程设置、教学方法、师资培训、校园文化建设诸方面的改革与探索。