浅析我国档案管理与信息化发展的现状与思考

<正>档案管理作为管理发展的重要内容组成之一,随着信息化的发展与构建,高效处理与档案相关的问题可以有效促进档案管理质量,也是推动我国社会与人才不断发展进步的关键。基于当前我国在档案管理与信息化发展中的现状进行思考,可以立足人才引进、信息化手段应用等多个方面的发展需求做好相应的管理与更新,从而为提升我国档案管理与创新提供良好的理论基础与实践经验。     

立足课堂抓根本 拓展活动求发展

嘉兴市实验小学科学教研组既是一支蓬勃向上、积极进取、不断开拓、勇于挑战、无私奉献的队伍,又是一个勤奋团结、充满活力、互帮互学、求实创新的集体。教研组共有专任教师9名,其中嘉兴市1名名师,1南名湖,区嘉科兴学市学科科学带学头科人带1头名人,南湖区教学能手1名。教研组既有经验丰富、治学严谨的市名师指导和把关,又有年富力强、充满干劲的中青年学科带头人牵头,近几年来,学校又精心挑选引进了洋溢     

校企合作中人才培养模式的有益探索

济南电子机械工程学校是一所工科类的国家级重点职业学校,主导专业为机电、数控、电子、计算机.自2005年以来,学校本着专业需要、企业需求、合作共赢、互惠互利的原则,先后引进三家企业入住学校,形成了校内有厂、厂中有校的办学格局,现已形成四种合作培养模式.     

活着回家

“啪!”一个蛋碎了。“我只是想把它拿出来看看,没想到就磕到了桌角……”杭州市人民小学三年级年龄最小的徐乐航说着说着,就红了眼圈。看到鸡蛋转眼变成蛋浆,同班的管怡琪说：“保护一个小小的鸡蛋都这么难,更别说保护小动物、保护一个人了,生命这么脆弱,我以后会更加小心。”     

校长,怎么“上课”——“校长治校实践的理性回归与效能提升研究”之五

校长＂上课＂,虽然是办学管理中的细节,但是,办学的价值追求与目标实现,无不与校长＂上课＂的方式与质量密切相关。正是基于这种认识,倾情于学校管理研究的校长们才通过梳理＂上课＂的体验、认识,相互交流＂上课＂的经历与经验。从个性化的对话交流中,我们发现,以研究的视角审视、诠释校长＂上课＂行为,既能历练校长办学的思考力,又能促进其办学效能的提升。     

“全面发展与学生个性发展关系的研究”课题报告

一、课题提出的背景 21世纪是一个科学技术更加发达、各类竞争更加激烈、经济发展更加迅猛的时代。在新的历史时期,昆山正朝着“率先基本实现现代化”的目标迈进,这对市民素质、人才的要求会更高。既要具备基本的道德、文化、身体等素质,又要具有开拓创新的精神。因此。“科教兴市、科研兴校”是加速社会经济发展、提高城市文化品味的客观需要。     

浅谈初中数学课堂引入设计

一堂成功的数学课取决于好多因素,其中课堂引入是课堂教学的一个重要环节,俗话说良好的开端等于成功的一半,作为一名数学教师我们应该重视课堂引入的设计,分析数学课堂引入改革误区,探求有效的课堂引入方法.     

赴澳大利亚新西兰考察档案工作

2009年11月28日至12月5日,应澳大利亚新南威尔士州政府及新西兰政府的邀请,江苏省档案代表团一行5人访问了新南威尔士州立档案馆和新西兰国家档案馆。通过座谈、参观等形式,代表团较全面地了解了两国档案工作情况、经验和做     

泛在知识环境下图书馆服务泛在化研究

泛在知识环境下图书馆服务应具有无所不在、透明、开放获取的特点。泛在图书馆的构建应倡导以用户为中心、主动服务、平等获取、开放共享的理念,坚持海量资源、质量保障、有序组织的资源建设与保障策略,加强网络技术、信息设备、智能交互的研究运用,向用户提供无所不在的知识服务。实体图书馆泛在化及网络服务泛在化是图书馆服务泛在化的实现路径。