滕州职校花傲放烂漫鲁南第一枝

什么是创新?创新是革故除旧、自拔鼎新,打破旧框子,构造新模式. 什么是创业?创业是为常人所不敢为,为常人所不能为,开辟前所未有的事业.滕州市高级职业学校,在"创新、创业"方面实现了卓有成效的突破,不仅花开鲁南,而且烂漫神州.     

践行科学发展 创建杂技名校——记项城市杂技艺术学校简

项城市杂技艺术学校,是经项城市委市政府批准设立的一所民办杂技艺术专业学校。学校创建于2005年,由省级非物质文化遗产“余家杂技”——项城市越野杂技产业集团投资创办。学校占地面积38亩,一期工程建有教学楼、宿舍楼各一栋,排练大厅一个,二期工程的多功能训练综合楼（省文化产业重点扶持项目）也已建成使用。学校基础建设完备,功能齐全。目前在校学生147人（其中女生58人）,教职工总数27人（其中领导4人、教练14人、文化课教师7人、工勤人员2人）。学校学制五年,     

基于OPAC的高校图书馆网络书评研究

网络书评是纸媒书评在数字空间的延伸和拓展,是图书类网站或频道聚合用户、互动分享、强化营销的途径手段。图书馆网络书评以OPAC方式呈现,通过对112所"211工程大学"图书馆网络书评功能调研及应用效果的规模数据测试,发现高校图书馆对网络书评日渐重视且富有创新,但效果不甚理想。借鉴豆瓣、当当等书评模式,提出高校图书馆网络书评的改进建议。     

少年情怀

夜黑着,星光亮了。 冬夜,星儿大颗大颗地挂在天际,如钻石般发出美丽而柔和的光,却是无眠,只愿守候在操场边,大树下,等待流星的飞过;静静呼吸夜的神秘,在夜风中,闭上双眼。     

校园变为创业园大学校培养小老板

常熟职教中心校积极开展创业教育、推动创业实践,树立“大学校培养小老板、小老板成就大事业”的培养理念,把校园变为创业园。使教师成为引导者,让学生作为创业者,提高职校生的创业能力．使他们能够在未来激烈的社会竞争中求得生存。学校在校内创业方面进行了系列探索和实践,并取得了积极的成效．这也给我省职业院校创业教育的开展提供了有益参考。     

高度重视校企合作努力提高教学质量

2005年,国务院出台<关于大力发展职业教育的决定>提出要火力推行工学结合、校企合作的培养模式,逐步建立和完善半工半读制度.多年来,东风汽车公司高级技工学校借鉴德国"双元制"培训模式,从职业教育的应用性特点出发,始终注重依托行业企业,全过程、全方位、零距离深度开展校企合作、工学结合的探索与实践,现将我校开展校企合作情况介绍如下……     

中美公共信息资源管理比较及启示

通过对中美公共信息资源管理体制、管理机构、信息政策法规的比较研究,得出一些针对我国公共信息资源管理存在问题的启示。