部署"两带"齐抓支柱与特色产业--江苏完善科技创新政法环境

近年来,在省委、省政府的领导下,在国家科技部的指导和支持下,我省科技工作紧紧围绕"两个率先"的宏伟目标,以促进产业科技创新为主线,重点抓好"两带"建设,深入实施科技创新示范工程,加快建设区域性科技创新体系,各项工作均取得了良好的进展.     

倡议书

五月十三日,江苏省“全国优秀班主任”表彰大会在苏州市隆重举行。省政府领导同志和省委宣传部、省教育厅、卫生厅、体委的负责同志出席了大会并发表了热情洋溢的讲话,表达了党和人民对全省二十四万中小学和师范学校班主任的衷心感谢和殷切期望。我们来自大江南北的一百零六位“全国优秀班主任”,手捧着光彩夺目的金质奖章,深深感受到作为一名教育园丁的无尚光荣,更加体会到我们肩上责任的重大。此时此刻,我们的心和全省班主任的心在一起跳动,我们有千言万语要     

江苏省中、初等学校优秀教师代表会議給全省教师的一封信

亲爱的江苏省中、初等学校的教师们: 我们,江苏省中、初等学校优秀教师代表会议的参加者,向全省教育战线上近16万的亲密战友们致以亲切的问候! 我们接受了你们的委託参加了这次光荣而盛大的会议。会议从12月24日起至29日结束,一共开了6天。这次会议是由江苏省教育厅、中     

盐城市2011届高三第一次调研试卷的命制与启示

笔者有幸参加了盐城市2011届高三第一次调研考试数学试卷的命制,现将试卷命制的方式与过程展现出来,并给出笔者肤浅的体会,供老师们在平时的教学与复习中参考.1 命题的指导思想1.1 参考摸底考试的结果本届高三在秋学期的开学初进行了全市摸底考试,这为我们命制第一次调研试卷提供了一个很好的依据.在摸底考试中,我们设想的人均分要达到90分左右,但结果只有77.98分,差距甚远,这提醒我们在本次命题中要控制好难度.既要考虑到摸底考试成绩过低很大程度上是学生还没有复习的缘故,又要考虑到一轮复习刚结束,学生的解题能力还没有得到有效提高的实际状况.     

素质教育的课堂教学特征浅谈

众多有识之士认为,素质教育的主阵地应该是课堂,什么样的课堂教学是符合素质教育要求的？素质教育化的课堂教学应具有哪些特征？下面略陈浅见。一、鳖体融汇与个性凸现的目标构建课堂教学的根本任务就是要把人类积累的社会基本经验转化为学生的个体经验。人类积累的社会基本经验除了用基本定义、原理、事实等呈现出来的认识成果外,还有掌握这些经验的方法和过程,这些是发展个体认识能力所不可缺少的因素;而渗透凝聚在这些基本经验中的高尚的志趣、情操和优秀的思想品质,更是人类精神文明的精华,这些恰恰是塑造学生个性品质十分重要的…     

认清形势 振奋精神 抓住机遇 迎接挑战 努力开创职业教育新局面

20年前,随着全党工作重点转移到以经济建设为中心上来,国务院作出了改革中等教育结构、发展职业技术教育的决定。20年来,经过全省上下的共同努力,我省职业教育事业取得了可喜的成就。全省现有中等职业学校847所,建成省级以上重点职业学校和职教中心等骨干学校近300所,中等职业学校招生数、在校生数已分别从1978年的2.7万人、4.6万人上升到1998年的29.4万人和82.3万人。20年中,我省职业教育为全省培养了200多万技术、管理人才和较高素质的劳动者,开展了数百万人次的短期实用技术培训,全省初、中、高技术等级工比例由“七五”期末的70:27:3提高到现在的40:53:7。职业教育的恢复与发展,改变了中等教育结构单一的局面,提高了劳动者素质,为经济发展和社会进步作出了积极的贡献。     

用学会资源优势 促农村经济发展

<正>近年来,姜堰市农学会积极组织和动员全体会员认真学习贯彻"三个代表"重要思想和中央、省市有关农业农村的政策文件精神,践行科学发展观,紧紧围绕市委、市政府制定的农业和农村工作目标,面向农业经济建设主战场,结合我市农业和农村经济建设的实际,坚持学会宗旨,认真履行职责,与时俱进,开拓创新,努力促进农村经济又好又快地发展。     

培养元认知能力,教会学生学习

元认知(metacogntion)又称反审认知,是由美国心理学家费拉维尔(Flavell)于本世纪70年代中期提出来的。他在自己的研究中发现,让学前儿童和小学生同时学习一种材料直到他们确信自己能背诵为止。过一段时间以后,小学生说他们已掌握了这些材料,一般与实际情况吻合。学前儿童说他们已掌握了却并非如此。他认为学前儿童不能像小学生     

幼儿园游戏的观察与指导

观察在幼儿园教育中占有极其重要的地位。而在游戏中如何进行观察,则是广大幼儿教师感到很困惑的问题。我们带着这个问题,在游戏中进行了一些尝试,获得以下结论。 第一,观察计划制定的依据 教师恨据本班幼儿情况,每学     

教坛新秀

严欢明,中共党员,本科学历,现任浙江省杭州市学军小学紫金港校区副校长。杭州市教坛新秀、杭州市教改之星、西湖区优秀教师、西湖区小学数学学科带头人。