北京市中小学校长队伍现状调查报告

作为2003年北京市教委指定课题,北京教育学院“中小学院长队伍现状调查”课题组由方中雄任组长,在李方、徐永利、梅汝丽、陈孝彬、蓝继世等顾问组成员的帮助下,经过两年的调查走访,分析研究,完成了调查报告。     

探究让学习更有趣

当你埋头于题海不能自拔,当你摇头晃脑背诵古诗文和英语单词却迟迟不能装进脑海时,我想,进行探究性学习可能更能调动你的学习积极性,让你的课内外学习变得丰富而有趣,让众生头痛的艰辛学习焕发出新的光彩。     

世界职教院校联盟2014年世界大会在京召开

本次大会的主题是“全球合作：共建美好未来”,聚焦世界职教改革发展的最新趋势和动向,由职教论坛、国际职教展、职教院校合作洽谈会以及青年领袖营等交流活动组成。大会旨在帮助广大职教院校与国际合作伙伴建立联系,相互学习,相互借鉴,加强校际合作,进一步激发职教院校办学活力,促进我国职业教育的国际化发展。教育部副部长鲁昕出席大会开幕式并讲话。她介绍了中国职业教育改革发展情况以及中国发展职业教育的理念,肯定了中国职业教育为经济发展、促进就业和改善民生作出的不可替代的贡献。她表示,中国政府支持职教院校扩大对外交流与合作,鼓励中国职业院校与各国分享职业教育经验和成果。     

优化思想品德教学 从小打好做人基础

小学生的思想品德教育要从最基础的品德教育抓起,为孩子们今后进一步形成科学的世界观、人生观,正确的政治立场、观点奠定良好的基础。这既是每一个公民自身存在和发展的需要,也是社会发展的需要。我们在学校“课内外结合,整体优化”的教改实验中,着重抓了“一变,两结合”。     

少些“红粉”

走进当今中国影视的领地,一阵阵脂粉气迎面扑来,不由令一些人飘飘然、悠悠然…… 描写娼妓改造的《红粉》为拍摄权问题纷争一段时间,现在以李少红的电影,黄蜀芹的镭射同时出两个版本,互不干涉,以告结     

《班志》伴我育新人

班级是学校的一个细胞，一个班级的质量直接影响到学校的质量，笔者在长期带班过程中，为了把班带好，遵循“形成集体，依靠集体，在集体中培养人才”的教育规律，在做好调查研究，把握对象，制订班规，培养骨干，形成班的核心等几项工作的同时，笔者还认真搞了建立《班志》的尝试。 建立《班志》目的就是要将“赞赏—成功”教育法引进班集体建设，给班上每一个学生提供成功的机会，让班上所有学生都享受成功的欢乐，感受集体的温暖，以培养他们热爱集体，关心集体，乐为集体增光添彩的道德情操，激励他们自强自律、互助互爱、勤学守纪、团…     

三、学会学习的内容

"学会学习"的基本内容:(1)学会自我修养良好学习品质和优良学习作风的方法.(2)学会学习领会学习原理方法.(3)学会正确选择,确定学习内容、学习重点、学习程序,进行科学决策制订科学的学习策略方法.(4)学会科学地规划学习时空,从实际出发,制定学习与发展计划的方法.(5)学会主动、科学感知信息的观察、阅读、听讲、记录等方法.(6)学会加工转化信息的联想与想象的形象思维方法和形式逻辑思维的基本方法.     

现代远程开放教育学生学业中止的研究

学生学业中止是远程教育中倍受关注的一个问题.学生学业中止率的高低,不仅关系到远程教育机构办学的社会效益和经济效益,而且是其教学水平和管理水平的一个反映.深入分析研究学生学业中止的原因,对于教育决策和教学管理的持续改进具有重要意义.本项目以江西电大"中央电大人才培养模式和开放教育试点"为背景,在举办开放教育的11个地市电大中,随机抽取了5个试点单位,以其[作者单位]本部直属2000秋～2002秋入学的全体学生为研究对象,对注册后的在校生的学业中止问题进行研究,研究方法为问卷调查法,问卷包括学生卷和教师卷,对搜集到的信息采用SPSS11.0软件进行数据处理,研究结论主要是基于江西省情的.     

关于学生发展性评价方案的研究报告

一、问题的提出 学生处于不断发展变化的过程中,教育的意义在于引导和促进学生的发展和完善。学生的发展需要目标、需要导向、需要激励,因此,建立和完善符合素质教育的学生评价机制,就成为当务之急,发展性评价方案也就由此应运而生。发展性评价方案旨在为学生确立个性化的发展目