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社科处 《华南师范大学学报(社会科学版)》2007,(1):110-110
“十五”以来,我校文科实力取得了历史性突破,学科建设实现了跨越式发展,为“十一五”人文社会科学研究的繁荣与发展夯实了基础。“十五”期间,我校国家级重点学科从无到有,实现了零的突破。现有文科类的国家级重点学科2个:发展与教育心理学、教育技术学;文科类的省级重点学科5个:发展与教育心理学、教育技术学、科学技术哲学、政治经济学、教育学原理。基地建设初见成效,新增重点研究基地5个:教育部省属高校人文社会科学重点研究基地1个,即心理应用研究中心;广东省高校人文社会科学重点研究基地3个,即现代教育研究与开发中心、岭南文化研究… 相似文献
992.
清华大学研究生处人事处 《学位与研究生教育》1990,(4):37-38
高校既担负着培养素质优良的高级专门人才的历史使命,同时又担负着繁重的教学、科研任务。而目前的状况是:一方而,一些研究生的思想政治素质,特别是他们的社会责任感、事业心和解决实际问题的能力,与社会的期望、工作的要求存在着明显的差距;另一方面,一部分青年教师人心不稳,助教队伍力量,特别是处于教学第一线的基础课和专业技术基础课的力量严重不足,教师队伍的结构也不 相似文献
993.
高校教师课程设计能力之研究 总被引：7，自引：0，他引：7
为了给社会提供更多、更好的高等教育 ,高校教师需要成为成功的课程设计者。本文从讨论当前高校教学的状况入手 ,分析了课程设计的要素体系 ,评述了三种不同类型的课程设计模式 :经典的Dick模式、针对网络教学的Kuan模式及易于为大学教师使用的Fink整合模式 相似文献
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