“圆的认识”教学实录与评析

教学内容：北师大版《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级上册第2页“圆的认识”。教材分析：北师大版教材“圆的认识”这节课中的观察思考一和观察思考二,让学生从生活出发,借助学生已有知识经验进行学习,学习了圆的特性和画法后再回归生活,用圆的知识解释生活中的现象。     

以过程性评价促自主学习的开展

理论上所提倡的自主学习在实际教与学中并非轻易就能实现,而自主学习能力的养成也不是朝夕就能达成的,产生这些问题的主要原因就在于实际教学中容易偏向传统的教学模式和教学评价方式,高效、合理地应用过程性评价能激发学生学习动力,促进自主学习的展开。     

西方自由思想的发展演变

古希腊时期人们的自由是保卫城邦不受到侵犯;人们只有追求道德的生活,才能获得内心的自由。文艺复兴后,西方学者从人道主义分析人们的自由权利,人们拥有意志自由的权利、宗教信仰自由的权利、思想自由和言论自由的权利。西方资本主义发展时期,西方学者继承和发展了先前提出的自由思想,并且提出自由必须以守法为前提、人们的三大自由、个性自由和竞争自由、贸易自由、工业生产自由。     

从“把鞭炮拴在狗尾巴上”说起——浅谈怎样在课堂上集中学生的注意力

一位刚参加工作的青年教师说，一次，他正上着课，教室后面的一位同学忽然哈哈大笑起来，教室里所有同学的目光刷地一下子全集中在那位同学身上。老师问他为什么大笑，他说：“快过年了，我想让爸爸给我买一些成串的鞭炮，选一支最小的拴在我家小狗的尾巴上，用火柴点燃，小狗一定会拼命地奔跑……想到它那副惊慌失措的样子，我就禁不住笑了。”话音刚落，又引起了全班同学的哄堂大笑，整个课堂教学秩序被笑声搅乱了。除了胡思乱想，上课时，有的学生还会做一些与学习无关的事情，或做小动作，或交头接耳，或看课外书，甚至在课堂上酣然入梦…     

多视角框架下对学生“呼声”反馈机制的研究

针对大学生心理反馈的特异性问题,以经济学中的退出—呼声—忠诚模型为基础,从多视角框架出发,深入分析高校管理者与大学生之间的反馈—回复机制,最终得出高校应建立扁平的组织结构、扩大团队自主性、减少等级制的高校管理和集权式决策。     

农业科技创新、农业技术效率与农业经济发展——基于向量自回归(VAR)模型的实证分析

基于2000-2019年江西省相关时间序列数据,运用向量自回归(VAR)模型分析农业科技创新、农业技术效率与农业经济发展之间的动态关系.结果表明:农业科技创新、农业技术进步与农业经济发展之间存在长期稳定均衡的关系,但三者之间作用机制复杂,各自对自身贡献率最大且短期内贡献率波动较大,而前二者对后者在长期内具有持续提升影响...     

市场经济环境下体育信息工作断想

本文着重阐述了在目前我国由计划经济转变为市场经济的形势下，体育信息工作面临着一些亟待解决的问题。为适应当前形势发展。要求，体育信息工作必须从＂小情报观＂的思维定势中解脱出来；必须解决好＂两条腿走路＂的问题；文中对未来体育信息工作的设想等方面也进行了论述。     

谈思维在德育中的作用

道德认识、道德情感、道德行为同思维有着密切联系。发展思维，尤其是发展形象思维，对于道德品质的形成有着十分重要的意义。面对当今不容乐观的学校德育现状，教师应该充分了解和掌握以思维启发学生的方法，使德育走入学生心中。     

基于Ms.Excel实现动画在数学教学中的应用

文章以用Ms.Excel实现圆锥曲线的描述性定义的动画、直观表示为例,介绍Ms.Excel在数学教学中的应用.