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江雯 《华夏少年(简快作文 )》2006,(8)
在丰富多彩的暑期夏令营活动中,给我印象最深刻的是7月20日在金山看马戏时我参与了少女转水缸表演。只见一个与我同龄的女孩子倒躺在一张椅子上,抬起双脚,擎着一个要八位壮汉才举得起来的大水缸。用脚蹬着,前转,后转,左转,右转,玩得出神入化。我 相似文献
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将“CBL-PBL-Seminar”立体教学模式首次引入高校“水文学”课堂,以案例为载体,问题为导向,讨论报告为升华,实现了从CBL到PBL的承接,再到Seminar的提升,取得了良好的教学效果。通过对学期末学生问卷调查和期末考试结果分析,“CBL-PBL-Seminar”立体教学模式提高了学生的学习兴趣,提升了团队协作能力,同时学生的期末考试成绩、创新能力、科研写作及英语口语表达方面均有很大程度的提高,把高校“水文学”课堂打造为有高度、有广度、有深度的课堂,形成独特的教学风格,值得在地理科学及其他学科的专业课程进行推广和应用。 相似文献
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