世界纪念日

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是谁杀死了知更鸟?

午夜十二点。墙上报时的时钟里跳出一只知更鸟轻脆响亮地报时。我陷在钟对面的手摇椅里,盯着这只知更鸟。这只机械小鸟当然无法真正地鸣叫。窗外,半夜的这座城市依旧繁华喧闹,没有任何陷入沉睡的迹象。穿过时代广场变幻的霓虹灯,我的思绪飞回了西弗吉尼亚的那个小山村,我亲爱的故乡。 西弗吉尼亚是个贫穷的地方,我们的     

会展业--广东新兴支柱产业

广东会展业作为一门系统工程,其综合经济和特殊服务业所应具备的相关产业———即产业链,已基本形成。广东会展业对广东八大支柱产业具有积极促进作用,并对广东经济的发展作出特殊贡献。因此,广东会展业发展的前景广阔,它对广东经济发展的主导性,使得其应该也必将成为广东新兴支柱产业。     

从十门课程到五门课程：学校本位课程开发的个案研究

学校自主开发课程的意识与实践对深化我国课程改革的价值是显而易见的。问题在于,如何通过课程开发真正促进教师专业发展,提升学校的教育教学水平,并在此基础上推进我国的基础教育课程变革,值得进一步研究。上海市打虎山路第一小学(以下简称“打一”小学)进行了长达十年的学校本位课程开发的实践探索,这个过程所折射出的很多学校面临的同质性问题,具有一定的借鉴意义。     

基于SPOC的高中信息技术课程教学模式探索

文章首先阐述了基于SPOC的高中信息技术课程教学模式的构建,然后论述了基于SPOC的高中信息技术课程教学模式的实施,最后对基于SPOC的高中信息技术课程教学模式的实施进行了反思。     

教师教学语言的三重境界

简单教学理论的核心理念是"简单的教,丰厚的学";以生为本,以学为本.在教师教学语言的艺术上,要做到"精练有声语言、多用体态语言、用好心灵语言",以达至润物无声的高质育人效果.有声语言主要包括声音,体态语言包括"衣着、装扮、站姿、走位、板书、手势、表情、眼神"等,心灵语言包括"精神、人格、修养"等.教师教学语言的修炼需持之以恒地进行"内化于心、融化于情、强化于炼、外化于行"的训练,方可从技术走向艺术,从教学走向教育.     

幽深迷离的地下世界

每当我们抬头仰望繁星闪烁的天空，总是会有一种非常深邃渺远、难以捉摸的感觉，天空总是能够引起我们无限的遐思，激发起我们强烈的探索欲望。实际上，不用把目光投向遥远的、虚无飘渺的宇宙，仅是我们脚下的、我们自以为已经十分熟悉的这个地球内部，就有着许多迄今为止还不为我们所知的、神秘莫测的谜团，这些谜团让我们伤透了脑筋，足够我们花费巨大的精力去进行考察和破解。     

大学生创业教育体系的建设与研究

从大学生创业教育存在的问题入手,提出构建大学生创业教育体系的意义,并从转变观念、设立创业教育管理机构、创业教育师资队伍建设、创业教育课程体系设置、创业文化氛围营造、创业资金筹措、创业教育实践基地建立等七个方面提出构建创业教育体系的途径和方法.     

“模糊语言”和“模糊言语”小议

当代语言学界定了“语言”和“言语”这两个不同概念以后,为语言学研究开辟了新境界。同时由于模糊概念和模糊语词得到学术界公认,深入到语用学上,必然出现了一个模糊言语问题。语言的模糊性是普遍现象,在特定语境中,言语的模糊性就显得更丰富多彩、变幻莫测了。探讨模糊语言和模糊言语的种种对应关系及其转化条件,为语言实践提供一些理论依据,以提高语言的交际功能。     

认知压力促进知识建构:另眼看"减负"

提出与减轻学生过重的课业负担相互补的思路,即在教育教学中设置合理的认知压力。教育背景提供的不同水平的认知压力是推动学生进行不同类型认知活动的动力,是促进他们建构知识的动力;课堂教学中认知压力的适当增加,有助于提高学习效率,有助于减少课后的作业负担。