舰载机着舰:险!

走你!有一天,你驾驶着舰载机从航母上起飞,十几分钟后就飞上了万米高空,广阔天空任你飞,真不错,这一切都很酷、很帅、很炫!好了,现在你打算回家了。告诉你,回家可没那么简单,就一个字——险!首先,你得把飞机高度降到3700米(2海里),能看见海面了。波涛万顷,航母是茫茫大海上的孤帆只影。陆基机场跑道有3000多米,而航母的甲板长度仅为     

审视早期教育——天性与教育视角

教育应当以人的天性为前提,顺应儿童的天性。尊崇天性、尊重儿童、解放儿童,这是儿童教育的灵魂。但是,在现实的儿童教育中却存在着诸多违背儿童天性的现象,如教育内容超前,教育方法机械,教育评价标准单一,这种教育严重地阻碍着儿童的健康发展。其产生的原因主要是教育资源的缺乏以及人们不正确的观念。尊重幼儿的天性,按照其成长的自然节奏实施的教育才是真正的教育。     

用人就要知其心

校长是学校的灵魂,办好一所学校,校长起着决定性的作用。学校管理的内容包括人、财、物、事,校长必须正确地认识、处理好管理中一些关系,如约束与调动、服从与协调、使用与培养、求同与存异等。这其中,“人”是关键所在。     

综合性学习指导浅议

提倡“综合性学习“是这次课程玫革的重要内容.语文的综合性学习是形成“自主、探究、合作“学习方式的重要途径.它有利于在实践中培养学生的观察感受能力、综合表达能力、人际交往能力、搜集信息能力、组织策划能力、互助合作和团队精神.如何上好“综合性学习“,对加强学生的合作意识,张扬学生个性,落实“三维“目标,提高学生语文素养有着重要的作用.……     

数学应用题的常规模型及解析

这几年的高考试题都有应用题,此类题能较好地考查考生的阅读理解能力和分析思维能力.在解应用题过程中,考生必须首先得嚼透题意、弄清所给信息和需要     

寻找桥乡文化之根

亮点扫描: 学校探究活动刚启动,沈文杰同学就跟着老师考察了金泽镇所有的古桥,然后又到学校图书馆,找到了一本<青浦古桥>,仔细地阅读起来.当他看到其中一页上写到金泽宋代古桥--普济桥时提到"上海石桥之古首推普济桥"的时候,突然皱起了眉头."今天在实地考察古桥时,好像这两座姐妹桥也在其中,怎么‘姐姐'和‘妹妹'颠倒了呢?到底是我看错了呢,还是书上写错了呢?"沈文杰当即决定研究这个问题.     

通向“外王”之路:荀子课程思想解读

在国家从分裂逐渐走向统一的社会背景下,荀子以"明于天人之分"的天人关系和饱受争议的"性恶论"为课程思想的理论基础,指出其课程思想的最终目的是成就"道德圣人"的理想人格,课程思想的基本内容是隆礼立法,"化民成俗"的重要措施就是"化性起伪"。     

学生需要我们做什么

最近,我在拜读山师附小朱立金名师到上海竹园小学所写的教育教学随笔,受益匪浅,同时也引起了我的思考。用竹园小学田荣俊校长的一句话说：“25年后,我们的学生会成为社会的栋梁,他们会思考：我的老师曾经教给了我什么,给我带来了什么影响,如果我们坚持用‘小孩子需要我们做什么’的观念去实践,那么他们的答案一定让我们欣慰。”基于此,我向我现在所教的一年级的孩子进行了调查访问。结果有点让我出乎意外,我每天挤时间、见缝插针地给他们读书,竟然成为孩子们最喜欢老师为他们做的事情。还有的孩子喜欢现在我们上课采取的小组合作学习方式和丰富多彩的校园内外活动。     

铁血0.618

0.618,一个极为迷人而神秘的数字,而且它还有着一个很动听的名字--黄金分割律,它是古希腊著名哲学家、数学家毕达哥拉斯于2500多年前发现的.古往今来,这个数字一直被后人奉为科学和美学的金科玉律.在艺术史上,几乎所有杰出作品都不谋而合地验证了这一著名的黄金分割律,无论是古希腊帕特农神庙,还是中国古代的兵马俑,它们的垂直线与水平线之间竟然完全符合1比0.618的比例.