U-V平衡模型及其在Mathematica4.1软件下的编程算法

在U-V平衡模型原理的基础上利用Mathematica4.1软件研究一套较为实用的投入产出模型结构，在有效假设的前提下，将国民经济各物质生产部门所生产及消费的各产品和各部门之间通过矩阵模型化的形式相互渗透，以求省时增效。     

英汉形容词+名词词组对比

英汉形容词+名词词组是以英语为目的语的外语学习当中必须习得的重要过程.本文运用对比分析的方法分析了两者之间的共同点和区别点.     

高职高专院校数学教学模式的探索与实践

根据高职高专院校人才培养目标及特点，建立了具有高职高专特色的数学教学模式，并在实践中取得了较好的效果。     

高职院校《数学建模》教材建设初探

分析了目前发行的《数学建模》教材现状,根据高职培养目标、课程设置和学生的基础情况,指出数学建模教材存在的问题,结合高职院校的实际进行改革,突出了高职特色。     

N·卢曼社会系统理论视野下的传播、媒介概念和大众媒体

本文旨在考察尼克拉斯?卢曼的社会系统理论视野下的传播概念和媒介概念,以及作为社会功能系统的大众传媒系统。与将该理论归为新功能主义理论或者社会分化理论的观点不同,本文的立场是将社会系统理论视作一种差异理论,并考察以差异为出发点的系统与传播概念,以及"功能构造主义"系统理论视野下的大众传媒系统。尽管卢曼的社会系统理论在西方社会学界影响深远,但是在传媒研究领域引起的关注却时日尚浅,因此,本文还对欧美以及日本传媒研究学界对于社会系统理论的接受和最新开展状况进行简要介绍。     

方程y"+py''+qy=eαx(Acosωx+Bsinωx)特解的一种简便计算方法

本文推导了的特解的一般公式,利用此公式及二阶微分方程的性质得到求方程特解的简便计算方法。     

高校学生心理问题诊断方法初探

随着社会的进步，心理健康对高校学生学习与生活的影响越来越大。经调查发现，存在心理问题的高校学生越来越多。本文用综合模糊评价方法诊断高校学生心理问题，以便更好地对症下药，解决学生心理问题。     

复旦大转系周年备忘

去年9月,全国各大媒体几乎都报道了这样的新闻:97岁的复旦大学迎来一个“惊世骇俗”的开学盛典——244名学生,重选专业到新系。很多媒体都用上了诸如:“全国闻所未闻!”“奇迹从何而来?”等极具主观色彩的感叹性语句。     

浅谈数学中的美

数学本身具有许多性的特性，它们是形象，生动而具体的，数学中的符号美，统一美，和谐美和奇异美均展现着数学自身的美。