高等学校继续教育服务体系建设与手段创新的探讨

文章在分析继续教育服务的内涵、高等学校继续教育服务的定位和服务体系构建必要性等问题的基础上,从"一主多元"继续教育服务体系构建与运行,高等学校继续教育服务手段创新等方面,对高等学校充分整合社会资源,实施集约高效的继续教育服务途径进行了探讨。     

基于问题的学习（PBL）在幼儿园5岁-6岁大班教学中的应用——一项探索性实证研究

本研究考察依据幼儿心理特点而修正的PBL模式在幼儿园大班教学中的应用效果。研究者在三个大班中从性别、年龄、性格、智力、气质和家庭教养方式方面对参与者进行测试、匹配,实验干预为期两个半月。研究发现,接受PBL教学的实验组幼儿在知识掌握、学习主动性、问题解决、合作与交流方面的得分均优于对照组幼儿,有显著性差异,表明本研究修...     

执古之道 以御今之有——谈古代文学之学习方法

古代文学作为中国学科建设中的基础学科,可以说历史最为悠久,普及最为广泛,但我们不能否认如今的学习教育中出现了唯西方是从的偏差。现下,面对西方理论体系的冲击,如何找到自我化、本土化的学习方法,摆正古代文学的位置,成了每一个古代文学研究者所必须的思考。本文将结合学习体悟,以《老子》等文学作品为例,对古代文学学习方法进行一定的归纳总结,以期对学习者有所启示。     

校园微博促进高职院校校园文化建设的作用探讨

校园文化是学校发展的灵魂,是凝聚人心、展示学校形象的重要体现。目前高职院校学生的生活习惯和思维方式随着网络信息时代的发展被深深影响和改变着。高职院校要主动适应时代的要求,积极深入探索和研究网络新媒体,主动应用微博这类新媒体,搭建校园文化建设的新平台。     

以“形”相聚——锐角三角函数改编题

正人教版《数学》教材九年级(下)第二十八章锐角三角函数P98复习题28第11题原题:如图,折痕矩形ABCD的一边AD,使点D落在BC边的点F处,已知折痕AE=槡55cm,且tan∠EFC=34.(1)△AFB与△FEC有什么关系?(2)求矩形ABCD的周长.(本题是复习题28的一道综合运用题,主要考查相似三角形的判定、锐角三角函数、勾股定理等知识,同时考查了数学方法中的方程思想.这道题对于初中生来说属于中等难度     

巧破“老鼠偷蛋”案

暑假的一天,我破了一起“偷蛋案”．心里甭提有多高兴啦!那天早晨,我奶奶家的母鸡“咯咯咯”地唱着．把我从睡梦中惊醒。只见奶奶熟练地摸了摸母鸡的腹部,兴奋地说：“母鸡有蛋了。”这时,母鸡就大摇大摆地走进鸡窝里了。     

救赎与救劫——古代小说中的神仙降凡主题

古代小说中的谪降描写,表现了道教关于罪谴、赎罪的观念。这一母题在不同时代被不同作者改造、置换,成为表达不同时代的中心意识和创作者个人人生感触的叙事要素。小说中的使命降世描写,则表现了道教有关劫难来临、道教英雄下凡救世的思想。神仙降凡叙事实际上就是追求宇宙和谐秩序的神话原型,无论是神仙思凡、犯错,还是人世间的劫难,都意味着和谐秩序遭到破坏,神仙谪下尘世修炼或降世救劫,就是要努力恢复和重建和谐的秩序。     

村小毕业班学生管理难度问题分析及对策

小学生一步入六年级学期初，细心的班主任就会发现，自己的学生言行举止，都发生了变化：头发染色了，侃大山一套一套的，而且垃圾语言频率高；犯错误之后也是百般狡辩，和教师争是非；尤其是男生与女生之间交往密切，节假日东家走西家窜；教师私下里谈论一致反映学生一到了这个年龄阶段都是这个样子，越来越不听话了。对于我们村小的毕业班学生来说，管理难度问题就更大了，一个班学生近二十人，总有一、二个学生不愿意读书，三天打鱼两天晒网，而且还散布读书无用论，鼓动其他学生逃课，与班主任作对。在这种情况下，不用说提高教学质量，就是正常的班级管理也成了老大难的问题，班主任采取的是哄或置之不理的管理方式。     

村小英语教学不容忽视的六个问题

按照省规定，村小从三年级开设英语课，这是一件令农村广大教师及家长特别欣慰的事，至少缩短了城乡英语教学之间的差距，大大降低了村小学生外流的现象。然而，我们又毋庸置疑，几来刚刚起步的村小英语教学还存在许多问题。随着英语教学的不断深入开展，暴露的问题愈来愈严重，令人担忧。下面笔谈一谈村小英语教学目前存在的不容忽视的六个问题：