中国图书馆学会贺信

孙先生： 欣闻先生九十华诞，知者莫不举手额庆，谓为图林之福。     

地方党报做好典型报道ABC

任何时代都需要有代表那个时代的先进典型，需要有典型人物或典型事件展示出那个时代的风采。而报道出典型人物或典型事件，不仅是新闻工作自身特性的基本要求和体现出新闻媒体的社会价值以赢得观众，也是今天信息化时代广大读者和观众对媒体的期望。特别是作为主流媒体的地方党报，它所拥有的新闻和信息资源，又远远少于中央和省级媒体。因此，如何用足用好现有新闻资源做好新闻的典型报道，就显得尤为重要。     

中国早期的电影院

早期放映电影并无影院，看影戏都在茶楼饭馆里，这大概是沿袭了饮茶听书的风俗。1897年起，上海天华茶园、奇园、同庆茶园等都放映过电影。但看电影与听书到底不同，它须隔绝光亮使观众置身于黑暗中，所以放映电影从一开始就辟单室于茶楼，另售门票。     

基于网络的高校图书馆个性化服务:我的图书馆(My Library)

个性化服务是根据用户需求提供的特定服务，基于网络的个性化服务是高校图书馆服务的必然趋势。“我的图书馆”(My Library)是基于网络的高校图书馆个性化服务的一种方式，它将成为未来高校图书馆个性化服务的重要方向。     

与时俱进 共谋发展——上海市中心图书馆的现状与发展趋势的思索

本文阐述了上海市中心图书馆文献资源共建共享的现状，探讨了中心图书馆发展战略构思，集文献资源、网络资源和服务资源为一体的现代化信息中心，对中心图书馆的管理模式和运行方式提出了探讨性建议。参考文献5。     

大学形象微电影的影像符号及其艺术表达

大学形象微电影的创作与传播已成为一种常见的媒介现象。在这类数量繁多、良莠不齐的作品群中不乏兼具视听享受和文化内涵的精品。本文从视听艺术的角度,对中外一些优秀的大学形象微电影的影像符号及其艺术表达进行细致入微的分析,以期从较有可操作性的层面探讨微电影的艺术创作规律与艺术价值的提升。     

古代文学史课程教法探索

本文根据实践经验,对中国古代文学史课程教法进行探索,强调文史结合、关注作家生平和突出名篇三个基本原则,提出了课堂教学中一些具体的做法。     

《信息管理技术》课程教学方法研究与实践

以提升学生的能力和素质为基本出发点,从精选课程内容、引入讲座式和参与式的教学方法、将博客应用于辅助教学以及采用多种手段结合的考核方式四个方面提出了《信息管理技术》课程教学的思路,并介绍作者在教学实践中的体会与感受。     

用“故事本”提升小学生心理健康水平的方法探索

小学阶段属于学龄初期,是学生心理发展的重要时期。故事本能够系统地记录学生的真实内心与行为,帮助学生解答在心理发展中的疑惑。因此,根据小学生心理发展中所遇到的困惑,明确故事本的定位,完善回复语言体系,形成合理的故事本理念,探索出有效的故事本使用方法,能有效提升学生的心理健康水平。