闽南人与客家人

文化是由人所创造的,因此,在谈到闽南文化和客家文化之前,先要讲到闽南人和客家人。     

试论中学英语创新教育

新世纪呼唤新型的人才,其特点是适应性和创新性相结合,学生在竞争中生存和发展。教育对培养新型人才起着不可估量的基础作用,创新教育则是培养新型人才的重要途径,而课堂教育是创新教育的主阵地。那么在中学英语课堂教学中怎样才能顺应时代的潮流,培养学生的创新性,激发学生的思维积极性,尤其是求异思维能力,有机地将知识、方法、能力、世界观等溶为一体,使学生的个性、能力得到充分地发展呢?     

红外遥感探测器防鸟害

钻研和猜想,是人类科技进步不可或缺的两大因素,科学家们不断提出预言,然后加以推翻或证明。在这个过程当中,科学技术不断被更新与积累,人类发明的新奇“玩意儿”越来越多,越来越精密。本期“特别发布”,我们特别选登了两篇中学生的科技类探究型报告。其中一篇文章的作者,用自己的钻研和努力,帮助农民“无伤害”地驱鸟,保证了葡萄园的丰收。而另一篇文章的作者提出了开发“磁悬浮电梯”的设想,虽然目前来说这更像是“空想”,但是谁也不能否认:异想天开也是科技进步的助推力。     

永远不要说放弃

进赛场前,同学们在一起紧张地议论:今年“楚才”会出什么样的题目?有的同学说:“如果题太怪,我就不写,坐到九点半交白卷出场。”我们都笑了。笑声过后,老师认真地说:“玩笑归玩笑,不论遇到什么题目,都要尽力去写,决不能放     

断尾巴的狼

在茂密的森林里,有一只狡猾的狼在寻找食物时,被捕兽器夹断了尾巴. 狡猾的狼被夹断尾巴以后,感到没脸出门,就想出了一个坏主意:如果所有的狼都没有尾巴,那我的缺点不就不成为缺点了吗?     

为青年教师成长创造条件

抓好高校师资队伍建设,尤其是重视和关心青年教师队伍的建设是迫在眉睫的大事。我校现有青年教师已过千人,达到教师总数的40％以上。他们大多数是近几年毕业的研究生。35岁以下的青年教师中,具有研究生学历的占78％。他们具有扎实的理论基础和一定的科研能力。据统计,1990年我校青年教师获国家自然科学基金青年基金47.61万元,为全     

致读者

十年,哈勃空间望远镜环绕地球漫游了多少圈?十年,农药的施用毁掉了多少条食物链?小读者对大自然的疑问,在脑海里一串接一串。为了寻找问题的答案,我——《青少年科技博览》,又在小读者——你的手中,一次次翻阅了多少遍?十年后的今天,我欣喜地成为小读者——你们最亲密忠诚的伙伴。杂志社里叔叔阿姨悉心栽培,使我在众多青少年读物中自成风格、神采不凡。如今,我成为天津市优秀期刊,华北地区十佳期刊,站在“中国期刊方阵”中的“双百期刊”里,看到更多的人对我露出了笑脸。十年磨一剑。如果说《青少年科技博览》为青少年朋友增长见识、开阔眼…     

正弦定理余弦定理的综合应用

正弦定理、余弦定理都是解三角形的重要工具,但它们的作用有所不同,若能综合运用这2个定理,则能灵活解题,现举例说明。     

把书读到学生的心坎上

“阅读应该让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。”(《新课程标准》语)“一千个读者就有一千个哈姆雷特”这就是阅读。小学生阅读的最终目的是让童心回归生活,让生活陶冶人格,让人格升华内涵。只有在正确的引导中,才能使学生主动,才能让学生真正享受语文的美。案例:五年级《圆明园的毁灭》片段。师:你读懂了。看黑板,这就是第二、三自然段告诉我们的。它不但建筑宏伟,而且是当时世界上最大的博物馆、艺术馆,收藏着最珍贵的历史文物。它毁灭了,使每个中国人都会对英…     

隐身可乐

点击精妙:1.“隐身风波”设置悬念,引人入胜。开场白吊足胃口!2.“我难道隐身了”,“是谁偷喝了可乐”,谜团逐一破解。情节离奇生动!一.隐身风波“好口渴呀。”“去买瓶可乐吧。”刚走出篮球场我就径直走向小超市,在那里买了一瓶“可乐可口”,一打开就喝了起来。顿时,只觉得一股清凉的液体汩汩地流入我那缺水的胃里。“好爽呀!”我情不自禁地喊道。回到教室刚好打上课铃,我暗长立刻接了话音:“起立!”坐下以后只见老师用眼睛看着我,我立即从他的眼里读出了疑问。“刘晟同学今天怎么没有来呀?”老师怒气冲冲地说。我心里想:难道老师没有发现…