语文课堂教学中关注学生个性差异方略

世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两个人。我们的学生虽同处一校，同在一班，但各人的个性往往大不相同，他们在思维能力、认知方式、经历爱好、兴趣习惯和意志耐力等各方面都存在一定的差异。学生是语文学习的主人，是学习和发展的主体。语文课堂教学中关注学生个体差异，研究并尊重他们的个性特长，扬长避短。那么，语文教学中如何关注学生的个性差异呢？     

企业市场定位策略

现在我国市场正处于从未有过的激烈“战国时代”，众多品牌的不断涌现，特别是产品间的差异性越来越小，同质性越来越高，市场争夺日益困难。同时，消费者在商品的汪洋大海之中显得无所适从，从而使不少公司更因无法博得“上帝”的欢心而苦心积虑、冥思苦想。到底如何才能在竞争中脱颖而出，获得成功呢？唯一的办法就是要尽力造成差异，追求与众不同，让消费者易于将其与其他品牌分开来，在其心目中占有一席之地，击中消费者的心。这就是营销理论和实务中所称的定位。     

林怀民的规矩

林怀民是台湾著名的作家、舞蹈家,他创办的"云门舞集"深受观众喜爱,每年都会在各个国家和地区巡演达几百场之多。每一场舞蹈的介绍中,都会有这样的附加内容:1、本场演出约90分钟,无中场休息。2、迟到观众只有在开演后15分钟有一次进入观众席就座的机会。如果错过,将无法进入观众席。3、手机铃声会完全破坏演出氛围,请将手机关机。4、闪光灯     

非公有制企业党建工作的新思考

《中共中央办公厅关于加强和改进非公有制企业党的建设工作的意见（试行）》的出台对新形势下非公有制企业党建工作提出了更高的要求。针对当前非公企业党建存在的一系列问题,提出了开展非公党建新局面的创新举措：即以＂发挥两大作用＂为新定位,以党委政府高度重视为前提、以企业党组织履行职能为关键、以党员干部给力工作为重点、以健全保障机制为根本。     

The “Modern Man” in predicament—The Art, the Mood and the Theme of T.S. Eliot’s “The Love Song of J. Alfred Prufrock”

"The Love Song of J. Alfred Prufrock", commonly known as"Prufrock", is a poem by T. S. Eliot, Published in Chicago in June 1915, it presents a stream of consciousness in the form of a dramatic monologue, and marked the beginning of Eliot’s career as an in fluential poet. This paper aims at exploring its theme of modern people’s predicament through a detailed analysis of the imagery and fig ures of speech used in the poem. Also, a moderate part will also be given to its stream of consciousness skill in the poem and its contribu tion to the theme of the poem.     

浅谈中国民族声乐艺术中的“韵味”

在中国民族声乐艺术中,“韵味”体现着它的最高审美价值.“韵味”的表现主要是靠字、腔、情的统一来完成的.总的来说,中国民族声乐艺术中的“韵味”的就是民族文化、民族语言、民族气质、民族审美情趣在声乐作品中的体现.     

这份工作是我的

丽塔终于有了一份安稳的工作,再也不用到处流浪了。安娜是拉脱维亚一家大学的图书管理员,那天,她正聚精会神整理图书时,忽然听到一声猫叫,然后看到一只猫哧溜一下跑了进来。她赶紧放下书,想把猫咪赶出去。一人一猫在图书馆转了几大圈,最后猫咪跳起来,站在书柜上,双眼盯着安娜,低声地叫着,仿佛在求     

盐也可以建旅馆

<正>也许你走过很多地方,住过各式各样的旅馆,但是,你一定不敢想象,食用盐也可以拿来造屋。在南美洲玻利维亚,有一个著名的景点,叫乌尤尼盐滩,它位于海拔3700米的山区,是世界上最大的盐滩。白茫茫的盐和蓝天相映成趣,壮观而简洁的美,让各国游客流连忘返。让人印象最深刻的,是盐滩中矗立的一座"盐宫旅馆",它雄伟壮观,墙白胜雪,是世界上唯一一个用盐建造的旅馆。     

浅谈变式教学在初中数学教学中的运用

阐释变式教学的含义及其在初中数学教学中的意义,实例阐述变式教学在初中数学概念教学、命题教学、解题教学中运用.     

“双性化人格理论”视野下女大学生就业能力的培养

"双性化人格"概念的提出,是一种可培养、最健康的心理模式,对提升女大学生就业能力,增强女大学生的职业适应性与成就动机有积极作用。笔者认为高校应在"双性化人格理论"的指导下,加强女生就业心理辅导,突出就业心理调适;鼓励女生在与异性竞争、合作中进行学习异性的性格优势。同时,高校应通过开设女性教育课程、举办成功女性讲坛等方式培养女大学生正确的家庭、婚恋观来提升女大学生的就业能力。