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101.
我国高技术产业的区域分布失衡问题分析   总被引:2,自引:0,他引:2  
熊英  汤亚非  邹纲明 《现代情报》2010,30(8):157-162
通过对我国高技术产业的绩效数据的分析,其中包括:总产值、主营收入、增加值、新产品产值、利税和出口交货值等多个方面的数据,了解到我国高技术产业在全国区域分布,发现高技术产业集中我国的东部地区,而中部和西部在高技术领域处于明显劣势,严重影响我国高技术产业的均衡发展。据此建议国家应该尽快调整高技术的产业结构,让高技术产业成果,带给中部和西部的人民一些经济实惠。  相似文献   
102.
视唱教学是音乐教学的一个重要组成部分,对于加强学生音乐素质的基础训练,培养学生的综合音乐感,提高学生的音乐水平具有十分重要的意义。视唱教学应以视唱教学的四个重要环节为基础,从改变课堂模式和音乐聆听等方面来改进教学,以培养学生的音乐审美感受,从而达到以美育人的目的。  相似文献   
103.
高校体育实施课内外一体化教学模式能充分发挥学生的主体作用,为学生自学、自练和自我创造,参与竞赛,体现自我价值,培养竞争意识创造良好的氛围。大大调动学生学习的兴趣和积极性,使学生变被动学习为主动参与,在参与过程中使学生树立生理、心理、社会、道德相结合的多维健康观,提高学生的体育意识和体育能力,有效地增强学生的体质,培养学生的个性和良好的思想品德,养成良好的体育锻炼习惯,形成终身体育意识和思想。  相似文献   
104.
动态在线讨论:交互式学习环境中的深层学习   总被引:3,自引:0,他引:3  
本文阐述了在远程教育中进行面向深层学习的动态在线讨论的一个框架。该框架建立在信息、方法和认知等三个普遍性过程的基础上。在本框架中进行动态讨论的结构包括三种在线讨论的类型,即灵活的同伴、结构化的主题和协作性任务讨论。该框架在一门有关教学多媒体设计的在线研究生课程中使用过两个学期。创建动态讨论的策略是为了促进不同学习者之间的在线交互,并有助于设计能实现有效交互的任务。学生通过设计的任务产生了接受性学习,在此基础上促进了适应性学习,并且激发了他们促进深层学习的认知能力。该框架及动态讨论的策略提供了一个在线学习环境,在这样的环境中学生的学习超越了既定的课程目标。  相似文献   
105.
106.
打针记     
从小到大,去医院的次数不少,打针的经验也不陌生。但是一听到老师宣布:"等一下到保健室打预防针。""喔!"全班的情绪顿时掉到谷底,我也是坐立不安。  相似文献   
107.
新的一年,无锡市的档案工作将紧紧围绕省、市党代会提出的“当好现代化建设先行军”的目标,加快现代化进程,全面增强服务功能,服务和谐社会建设,开创档案事业发展的新局面。进一步明确服务宗旨。2007年《,无锡市档案资料利用办法》将在调研论证的基础上,修改定稿,争取列为市政府规章,结合政务公开,更好地为人民群众了解政务信息提供有效服务。进一步拓宽服务领域。以高等院校、科研院所的档案管理创新为突破口,加强教育、卫生、文化、体育四个系统的档案工作指导服务,理顺工作关系,健全工作网络。以重大项目档案管理为突破口,对“四重”档案…  相似文献   
108.
"字"得其乐     
成功就是ABC——能力ability,突破break与勇气courage——这是我发表在《中学生心语》上的人生格言。  相似文献   
109.
110.
一个鸽友的心声,牵动你、我、他。以前,总感觉心中有一种空白,就是这片空白,曾使我惆怅、苦闷、失落,大有举目四望一片茫然,万事万物,索然无味的感觉。一种被遗忘的失落感,像是严冬的黑暗,侵袭着我孤独而又困顿的心。我期待,我追求失落的自我。一次偶然的机会,我看到  相似文献   
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