相似形中的数学思想方法

学习数学不仅要掌握定理、定义等基础知识,更要体会数学中蕴含的思想和方法,并有意识地运用数学思想和方法解题.在图形的相似中,就蕴含着许多数学思想.     

相似形中的数学思想方法

学习数学不仅要掌握定理、定义等基础知识,更要体会数学中蕴含的思想和方法,并有意识地运用数学思想和方法解题．在图形的相似中,就蕴含着许多数学思想．一、分类讨论思想分类讨论就是把包含多种可能情况的问题,按照某一标准分成若干类,对每一类分别进行解决,从而达到解决整个问题的目的．分类时须做到不重不漏,否则会出现漏解或错解．     

浅谈新课程背景下的学校管理

在新课程改革中,校长的管理理念及其所产生的行为将直接决定着新课程在学校中的实施状况,因此,作为校长必须正确认识新课程给学校管理带来的巨大变化,并通过管理创新来应对变化,确立新的学校观和管理观。学校的根本任务是培养人才,即教职工在学校管理者的管理下开展教育和培养学生的活动,所涉及到的三个方面是：学校管理者-教职工-学生,是一个由“人-人-人”构成的管理系统,学校管理的起点和归宿都是人。因此,只有在管理过程中,以人为本,重视并做好人的管理工作,才能确保学校各项工作富有成效地进行下去。我校主要通过三驾马车助推新课程改革。     

基于活态理念下的“麻山锣鼓”保护与传承初探

"麻山锣鼓"于2006年被列入湖南省首批非物质文化遗产,它和其他的非物质文化民间艺术一样,以口传心授为主要的传承方式。从保护和开发的视野上出发,"麻山锣鼓"并未得到较多方位的学术关照,大多都是对其曲谱的记载、演奏奏法等本身的研究,其作为非遗的活态传承特性并未得到重视。本文将从"麻山锣鼓"的现状与传承的个案入手,通过对"麻山锣鼓"的历史前沿、发展现状的调查了解,进而对麻山锣鼓的活态传承环境进行分析、探究、提出相应的发展策略,如何让这门艺术在新时代中获得新的生命,如何获得活态的传承试作如下探讨。     

重要知识精彩回放

一、知识归纳 1．通过对《走进数学世界》的学习，学生初步体会到学习数学是一个充满观察、实验、归纳、类比和猜想的探索过程，感受到生活中处处有数学，利用数学知识可以解决许许多多的实际问题，培养同学们用数学的眼光看问题和学习数学的兴趣，进一步增强学好数学的信心和决心．     

绝对值学习一点通

绝对值是初中代数中的一个重要概念,在初中代数的学习中它与许多知识有着密切的联系,有着广泛的应用.为帮助同学们掌握这一概念,现归纳几个学习要点,供同学们学习时参考:     

本学期重要知识回眸

光阴荏苒，岁月如歌．同学们在轻松、愉快的环境中顺利地完成了七年级第一个学期的数学学习任务，为了让同学们避开复习的盲目性，全面系统地复习本学期所学内容，本文从不同角度，不同侧面系统地梳理全部基础知识，同时有针对性地介绍几种解题方法，希望同学们能从中受到启发。     

一次函数创新题赏析

一次函数在生活中有着十分广泛的应用,因而成为中考命题的热点.近年来,各地中考中出现一些创新题,这些试题集开放、创新于一体,有利于提高我们的创新能力.现举例如下.     

与勾股定理相关的常见错误剖析

勾股定理及其逆定理是平面几何中的重要定理，其应用非常广泛。我们在应用这两个定理解题时，常常会出现错解，现将错误归纳剖析如下，以引起我们的重视。     

“四型”校园构建的思考与实践

我校是一所具有50年办学历史的全日制高级中学，地理位置优越，交通便捷，被誉为“滁畔明珠”，是江苏省“新课程实验样本学校”、省“三星”级学校。从我校的发展战略着眼，结合我校的实际情况，我们明确提出要构建“学习型、节约型、高效型、和谐型”的校园，实现争创“四星”级学校的目标，使学校的整体办学水平上了一个新的台阶。