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在互动式语文活力课堂中,学生的主体地位得到了充分的体现.教师与学生分享彼此的思考、经验和知识,交流彼此的情感、体验与观念,丰富教学内容,求得新的发现,从而达成共识,达到共享、共进,实现教学相长. 相似文献
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针对预防医学类专业的背景和《仪器分析应用》的特点,基于建构主义理论的教学理念,此次研究从精选教学内容、运用多种教学模式、改进教学方法与手段等方面提出《仪器分析应用》的教学策略,以期引起同行对仪器分析教学的思考,促进教学质量的提升。 相似文献
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加强能力培养,探索开放实验新模式 总被引:10,自引:7,他引:10
介绍了开放实验新型教学模式,最大优点是能够使大家在校园内共享各具特色的实验装置,使学生不受系别、专业的限制,充分发挥仪器设备的利用率。文章以实际模式为对象,通过MATLAB对系统的分析、仿真,设计合适的控制器,最后通过仿真结果验证控制效果。它对培养学生参与设计能力、动手能力都具有广泛的意义。 相似文献
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可穿戴技术的出现,改变了人们接入互联网的方式和入口,人的身体既可以成为像手机一样的智能终端,也同时兼具媒介信息的通道与载体的作用。 相似文献
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这些年来武汉钢铁公司一直致力于高层次专业科技人才的培养,以高瞻远瞩的战略思想为指导,抢占我国钢铁企业参与世界钢铁列强竞争的滩头阵地,取得了可喜的成绩。目前武钢技术中心已拥有博士17人,在读博士6人;硕士37人,在读硕士13人;建立了博士后科研工作站,5名博士后在该站工作。 一、提升对高层次人才培养的认识 1.认识培养的紧迫性 中国加入WTO,武钢作为国有大型企业,面对世界诸多钢铁强国的市场竞争,这既是难得的机遇也是强大的挑战。武钢今后要生存、要发展,必须在产品结构、产品质量和产品价格上保持领先的优… 相似文献