马克思主义在中国的发展——与李泽厚同志对中国共产党的看法商榷

李泽厚同志在他的思想史论中对中国共产党、中国马克思主义提出一些错误看法,此文与之商榷:一、非李所说的那样,中国共产党人不懂马列,而是深入研究和发展了马列,并与中国革命相结合,领导革命走向胜利;二、不同意李说中国共产党只接受马克思的战略策略理论,而没有接受他的经济理论,指出马克思主义的战略策略理论也是高度科学的;三、党的三大作风是在建党学说上发展了马克思主义,而李针对此将中国共产党说成实用主义、民粹主义、封建道德主义,作者用事实和理论与之论辩;四、文中提出李的重新审查马列,反映他用贝尔的后工业社会论来否定马列。     

教师在学生考试中的角色定位示例

“一路上有你”——教师是学生考试中的支持者。在一份五年组语文期终测试试卷的伊始．赫然写着：“亲爱的同学．不知不觉，你已经学完了这学期的全部课程．让我们一起回忆一学期来的所学，并尽可能完成以下练习．别紧张，相信你会成功的。准备好了吗?”     

男子汉,臭豆腐

男子汉大丈夫,说起话来拍胸脯,遇到真事腿发软,马上变成臭豆腐。豆豆咪经常说开皮豆是“臭豆腐”,开皮豆觉得脸上无光。为了挽回面子,他主动找到豆豆咪,问她最近有没有什么困难。豆豆咪不明不白地回答:“没有呀,你是什么意思?希望我遇到一点困难?”开皮豆一听她没困难,就来了精神,右手把胸脯拍得啪啪响,头仰到天上去了,说:“哪里话,我是男子汉大丈夫嘛。有什么事,吱一声,只要我出面,没有摆不平的。”开皮豆本来是图一时嘴巴快活,谁知豆豆咪真把这话听进去了。这天,豆豆咪扎了一根辫子,硬梆梆直通通朝天竖着,她自己命“名一根葱”。一进校门,…     

华北电力集团公司管理人员培训中心隆重庆祝教师节

金秋时节 ,阳光灿烂 ,秋高气爽 ,在这美好的日子里 ,我们迎来了第十六个教师节。９月８日上午集团公司管理人员培训中心教职员工隆重集会 ,庆祝自己的节日 ,来自国电公司、地方政府、中电联、集团公司、各基层单位培训主管领导等１００余名来宾参加了庆祝活动。在集会上 ,来自各方的上级领导同志在讲话中对培训中心一年来在培训教学、内部管理、后勤服务等诸多方面取得的成绩给予充分肯定 ,对辛勤工作在教育战线上的教职员工们表示亲切的慰问 ,希望大家不断创新 ,努力开拓 ,为电力系统培训更多更好的人才。郭春华张明军摄影报道华北电力集团…     

字源洪荒--前文字时期汉字起源传说解读

前文字时期的诸传说虽非信史,但也绝非谬说.它们是史前先民记事情况的追述,反映了先民人猿揖别后从原始混沌的整体思维逐步向抽象概括的符号化思维发展过程中的记事实况;它们是历代哲人对汉字起源之谜进行思索而伸出的不同探头,虽然探索各异并以点带面,但若综合起来,则也基本上全景式地描绘了先民在没有文字时期的诸种记事方法,进而也揭示了汉字起源的多源性.     

与时俱进 相机抉择——漫谈我国的财政货币政策

财政政策与货币政策是宏观经济政策中最重要的两个部分,对于其他经济政策的实施具有基础性作用。但财政货币政策在各个国家的各个时期是不一样的,它会随着历史阶段及经济状况的变化而变化。一个国家在一定时期采取什么样的财政货币政策,应当以国家客观的政治经济形势为基础,根据不同的政治经济状况来选择不同的经济政策,实际上就是以相机抉择的经济政策为基础,做到一切从实际出发,目的是实现国民经济的持续协调发展。2004年12月,在北京召开的中央经济工作会议提出:2005年将实行稳健的财政政策和货币政策。这是党中央、国务院根据当时社会经…     

零用钱

我们班有一个又瘦又矮的同学,被人称为“小火柴梗”。他有一个瘦爸爸,当教师的,被人称作“大火柴梗”。“小火柴梗”以前总没有零用钱。每天早餐,就是在家里吃“泡饭”;开运动会,同学们都用零用钱买汽水喝,有钱的还买易     

运用主体性德育策略 提高德育工作的实效

所谓主体性德育就是在主体教痛思想指导下，以主体的自主性活动为基本特征，以提高受教育者的主体性道德素质为根本目的的一种道德教育思想和道德教育实践。通讨主体性德育可以把学生培养成一个在生理和心理、智力与非智力、情感与意志诸方面协调发展的人。     

在空灵的意境中滋养的诗性--探析曹晓宏教授的著作《砚池诗笺》

诗以有意境而自成高格，能写真景物、真感情者谓之有境界；诗是心灵之声，有意境则自有诗美诗，高度凝练才有韵律之美，诗品源于人品；诗道唯在妙悟。