论科学人文主义体育课程观及其对深化大学体育课程改革的启示

科学主义体育课程观、现代人本主义体育课程观是两种截然不同的价值观,它们均有其各自鲜明的优点,同时又表现出极端的片面性.通过文献资料、理性思辩、访谈调查、人种学等研究方法,在分析这两种体育课程价值的利弊之后,阐述了科学人文主义体育课程观,进而分析了它对大学体育课程改革的几点启示,对深化大学生体育课程改革具有重要的意义.     

美国大学高水平运动队训练原则与方法的理论分析——以俄勒冈大学中长跑训练为例

运用个案分析、文献资料、专家访谈等研究方法,以美国俄勒冈大学中长跑训练为个案,分析了其训练原则与方法,以期对丰富和完善当今的中长路训练方法,促进世界中长跑的发展有所裨益。     

顺治青花绘画瓷赏析

顺冶青花瓷器,处于明清过渡阶段,历史上的文献记载不是很多。过去人们对顺治青花的认识不太清楚,由于许多纹饰特征与明末崇祯青花风格相近,往往就把不易确认、模糊的明末民窑青花笼统地定为顺治青花,或者把一些顺治青花的年代定为明末清初。     

普通高校体育教师继续教育研究

1普通高校体育教师继续教育的必要性目前,我国高校体育教师师资队伍的主要来源是我国体育院校体育教育专业的毕业生,高校体育教师师资队伍有充足的后备军,师生比例趋于合理。但在数量保证的背后却隐藏着质量难以保证的问题。根据教育部2004年8月颁布的《普通高等学校本科教学工     

备课中的几点体验

我们东坝小学一共有十四位教师。过去虽然也备课,但是有的老师以为备与不备差不多,有的老师把参考资料抄录一番,有的老师备了课,上课时不顾学生,照读下去;因此,备课工作在教学上所起的作用很小。上学期中,由于老师们通过了有关文件的学习,对于备课为提高教学质量的重要关键,开始有了认识。因此,半年来的备课工作,开始有了些进步,得到了下面几点体验: (一)要认真做好教学笔记:如杜悦义、傅廷兰等老师,经常把学生作业上的错误,记入教学笔记中,作为备课时检查复习的内容。这样做,有两个好处:一方面可以从学生的错误中找到自己     

“阳光体育运动”实施与高校乒乓球课内外一体化教学模式构建研究

在全国亿万学生“阳光体育运动”实施的背景下,从高校乒乓球课内外一体化教学模式出发,研究了乒乓球课程的设置、教学内容、教学方法、评价体系、网络课程和乒乓球课外俱乐部的整体建设和立体式发展,旨在为高校乒乓球课程改革提供参考。     

大学教师健康状况分析与科学健身方法研究

运用问卷调查法,对大学教师健康状况进行了调研,结果显示：大学教师健康状况不容乐观。针对这种现状,提出了发展大学教师体能和智能以及如何利用自然环境进行锻炼的健身方法,旨在为大学教师科学健身提供有益的参考。     

击剑的专项心理特征及心理调控方法综述

本文以击剑运动项目特征为切入点,通过文献资料、逻辑分析等方法,总结归纳击剑的专项心理特征,并对此进行系统的针对性心理训练,以提高运动员的心理控制能力,从而促进运动员技、战术水平的发挥。     

江苏省沿海开发野外生存训练基地的构想

分析江苏省沿海开发野外生存训练基地的优势,探究沿海野外生存训练基地的开发特色,对生存训练基地开发的可行性进行初步的描述和设计,阐述沿海野外生存训练基地的开发措施.     

论体育课程中的运动技术及其教学

就体育课程中运动技术的有关问题进行了探讨,认为:1)运动技术是一种默会知识,体育课程具有较强的认知性,这种理解对提升体育课程的学科地位具有重要意义;2)运动技术不仅是体育课程的目标,而且是其它体育课程目标达成的载体,在体育课程中具有重要的地位;3)应根据不同学制阶段的特点,整体地、有针对地选择与改造运动技术,精心设计其教学过程,从而全面、有重点地完成体育教学目标.