疏浚抓斗的研究与仿真

首先对疏浚抓斗的工况进行分析,找出其与陆上散货抓斗的主要不同之处,结合土力学知识建立疏浚物料的模型,得到疏浚抓斗的各组在性质和数量上都不同于陆上散货抓斗的挖掘力和挖掘阻力,进而建立疏浚抓斗挖掘过程的力学模型。其次,在力学模型的基础上,通过数学推导建立抓斗刃口的曲线轨迹方程,运用计算机编程进行挖掘过程仿真,得出各个开度下的挖掘深度,求出总的抓取物料体积和总的抓取量,并绘出挖掘曲线,得出泥沙粘聚力和斗齿对挖掘的影响。最后,在研究仿真的基础上得出几点结论,以期能对工程设计人员的实际生产设计有所帮助。     

后疫情时代高等教育立体化教学的现实逻辑和实现路径

新型冠状病毒肺炎的爆发和蔓延,对高等教育教学产生了深远影响。传统教学模式和单纯的线上教学已不再满足后疫情时代高等教育教学发展的新要求。后疫情时代高等教育教学呈现出去中心化、去同步化和开放获取三大特征。后疫情时代高等教育教学立体化建设既符合价值逻辑又符合发展逻辑。后疫情时代高等教育教学应从立体化教学资源建设、立体化教学方法设计、立体化教学评价构建和立体化教学素养培育四个方面谋求立体化建设,以满足后疫情时代高等教育教学发展的趋势和要求,提升高等教育人才培养质量。     

“平安福”牌生物有机肥在水稻上的应用试验

针对平安福牌生物有机肥量级4㎏/亩及平安福牌生物液体肥100-120ML/亩在水稻基肥上应用,在减少20‰基肥用量的情况下较常规对照仍能增产。     

“泰山石敢当”并非“村夫”

《“泰山石敢当”是何意》(《语文知识》1997年12期)一文引杨羽仪的《太阳·神和人……》中“村夫石敢当为民除害驱逐妖孽而被敬为泰山神”之语,以此断言石敢当为一“村夫”,这实乃大错特错也,石敢当并非姓石的村夫,而是龙的第五个儿子。相传野龙生有九子,形态各异:第一个儿子叫贪婪,它的四足踏的一是兵书、一是宝剑、一是金元宝、一是珍珠。后来衙门的堂门上都画有贪婪,官员参拜均在此画下,     

全媒体时代广播文艺节目的融合发展策略研究--以中央广播电视总台融媒体文化节目《行走大运河》为例

本文结合中央广播电视总台文艺节目中心制作推出的大型融媒体文化节目《行走大运河》,对广播全媒体化的融合发展进行深入分析,探索广播文艺节目的守正创新路径。     

碱性食物可增加运动员耐力

在长距离的游泳比赛中 ,往往是耐力好者获胜。不少运动医学专家认为 ,让游泳运动员进食碱性食物 ,可使其血液的ＰＨ值偏于碱性 ,有可能增加耐力。美国科学家曾对１０名男子游泳队的优秀运动员做了试验测试。实验方法是 :第一步 ,在进食平常饮食的状态下先测试一次耐力 ,测试前收集每人的尿液标本 ,分别测定其ＰＨ值。然后让运动员做游泳前的准备活动５分钟 ,接着尽全力持续游泳１０分钟 ,以其尿液的ＰＨ值及泳姿、游程作为数理统计的依据。第二步 ,将实验对象分为两组 ,一组吃一般饮食 ,一组吃碱性饮食 ,４天后再做上述测试。第三步 ,两组的…     

新形势下以加强企业基层党的建设为目标的在线管理研究

加强企业基层党的建设为目标的在线管理是推进现代网络信息技术与企业党建管理实现有机融合的时代需求,是落实全面从严治党要求,充分发挥国有企业党组织领导作用的重要技术手段,是新时期抓严抓实抓紧基层党建工作,服务企业核心战略实施的现实需要.本研究以加强企业党建为目标,积极研究和实施党建在线管理,为国有企业做强做优做大提供保障.     

小数教学中教师不可忽视的“心理效应”

所谓心理效应,是指由于社会心理现象、心理规律的作用,使人在社会认i只过程中,对人或事所有的一些特殊的反映效果。现代心理学认为,学生学习包含着互为前提、互相促进的认知结构和情意气氛状态两个方面。教学中同时存在着师生间的认知信息和情感信息的交流回路。数学学习的过程是新的学习内容与学生原有的认知结构相互作用,     

浅议继续教育的科学发展观

继续教育的健康发展必须以科学发展观为指导。坚持先进文化的发展方向;树立先进的思想观念和科学的发展观;坚定学习型社会观和新时代知识观;确立社会职业教育、成人教育、在职培训和军事任职教育相融合的大继续教育观,才能确保我国继续教育持续健康发展。     

让数学不再成为孩子学习的负担

儿童教育心理学告诉我们：儿童的学习积极性．很大程度上取决于学习兴趣。浓厚的学习兴趣使儿童感到学习有极大的吸引力．能带动儿童愉快地去求知,乐而不倦地去钻研。因此,在课堂上应选取密切联系学生生活、生动有趣的素材．运用各种教学手段．努力为学生创设一种宽松、愉快、和谐的学习环境．引发学生积极思考、主动学习,变“要我学”为“我要学”．让学生在愉快活泼的气氛中搞好数学学习。从而提高数学教学的质量．