高校科研支撑人员激励机制研究

本文对高校科研支撑人员开展工作情况进行了调研分析,包括收入、贡献与收入的贴近度、劳动强度、成 果归属、受重视程度、职称评定等,指出了目前科研支撑人员发展中存在的问题,提出了促进科研支撑人员发展、最 大限度发挥科研支撑人员作用的相关政策建议。     

“猜想”地球

《地球的构造》(苏教版小学自然教材第十一册第五课)这一课没有任何实验设计,尽管我积极地运用现代教育技术手段辅助教学,但教学内容的特点使我只能把这节课上成对地球科学知识的介绍。在第三个班的教学中,我把本课的教学内容设计成五个问题,让学生对地球进行五次猜想,收到了意想不到的效果。     

竞赛专栏——一道2006年全国高中数学联赛加试题的另解

《2006年全国高中数学联合竞赛试题参考答案》对加试第三题给出的标准答案的代换让人眼花缭乱，不易想到．笔者在给初三学生进行竞赛辅导时，引导学生得出了一个思路相对自然，解法相对常规的别解，现叙述如下，供读者参考．     

毛泽东为何送田中角荣《楚辞集注》

1972年9月25日，日本首相田中角荣访问北京，当天晚上在周恩来总理主持的欢迎宴会上，田中发表祝酒词，其中有这样一句话：“过去我国给中国国民添了很大的迷惑，对此，我再次表示深切的反省之意。”田中讲话的关键词有两个，即“迷惑”与“反省”。对田中的“迷惑”发言，中国方面有很多议论。     

素质教育中班主任工作的中心任务

素质教育中班主任工作是一项非常重要的基础性工作。工作实践表明，班主任工作的中心任务应当是一方面强化学生管理，通过协调学生之间，学生与学校各部门之间的种种关系，调动学生的积极主动性，达到管理的最佳状态，以保证教学秩序正常运行和教学目标的完成。另一方面，班主任工作还应教人做人，创造条件，培养和提高学生的思想觉悟，创造性思维能力以及加强对学生的情感、意志等非理性因素的培养和训练。     

论教学文化的生活诉求

教学文化研究是探究师生生活价值的重要方式之一。体现生活诉求的教学文化正在从"教师中心"的教学文化走向凸现学生主体价值的教学文化,从师生主客对立的教学文化走向师生互主体的教学文化,从彰显科学精神的教学文化走向张扬人文价值的教学文化。体现生活诉求的教学文化的研究内容包括教师文化、学生文化和师生关系文化。     

婴儿天生有乐感

婴儿天生有乐感当婴儿放声嚎哭时，他们似乎毫无音乐感可言。事实上他们也拥有节奏感。据心理学家平托及弗纳尔德的研究，小至五个月大的婴儿，已显现出一种对他们从前从未听过的音乐的本质结构的感悟。继一年前作出的五月龄婴儿懂得１＋１的预告之后，平托和弗纳尔德的研...     

谢谢

总以为,“谢谢”两个字很难说出口。 记得小时候,妈妈经常教育我对人、对事、对世间万物,要用感恩的心说“谢谢”。我对妈妈的教育不以为然：“谢谢”不就是两个简单的叠音吗？“谢谢”不就是一句普通的应酬语吗？     

22小时:独自一人的奥运全媒体报道——一名《姑苏晚报》全媒体记者的初体验

伦敦奥运会期间,《姑苏晚报》首次哦派出全媒体记者赴现场进行报道;首次开通微博平台报道重大赛事;首次利用网络向读者提供视频报道;首次在报纸和微博两个平台与读者全天候交流互动.     

北京地区大型科学仪器设备及其共享初评

提出北京地区大型科学仪器设备利用和共享的初步评价指标体系,并据此对北京地区和不同应用技术领 域的仪器进行初评。结果表明,新增大型科学仪器设备的利用水平、对外服务共享水平和信息公开程度有待提升,文 化创意产业利用共享水平较低。