基于Phyphox构建物理创新实验平台

<正>近年来,对中学物理电学实验设计、操作、数据处理和误差分析的考查,经常见诸高考物理试卷。电学实验灵活多变,命题者设计实验多是围绕伏安法进行的。如果教师对传统电压表和电流表进行数字化改造,那么很多传统电学实验教学的提质增效、创新电学实验的孕育生发将水到渠成、事半功倍。笔者用ESP32通用芯片及ADS1115高精度数模转换模块采集传感器原始数据,以Phyphox为数据显示终端,搭建了以伏安法为核心测量方案的中学物理创新实验平台。该平台具有移动性强、参与性好、     

2010年中考物理模拟试卷

总分:100分考试时间:100分钟一、选择题(本大题共12小题,每小题2分,共24分.下列各题的四个选项中,只有一个最符合题意的答案.)1.一位同学到厨房帮助妈妈做饭时,观察到厨房中涉及许多物理知识,下列叙述中正确的是()     

做一做,想一想

1.二胡、琵琶等弦乐器(如图甲)的音调与哪些因素有关?如图乙所示,将一根胡琴弦(或尼龙丝)的一端绕结在桌子的腿上,另一端绕过桌边的小滑轮,挂上几个砝码,使它在桌面上拉紧,并且用A、B两个三角形柱     

基于家庭物理实验培养学生学科核心素养

教师充分利用生活中的各种资源,组织开展家庭物理实验,对于激发学生科学探究的兴趣,引导学生发展科学探究能力,形成科学思维,养成勇于创新、勇于进取的科学精神具有重要的意义。家庭物理实验为初中生实现“再创造”提供了条件,它是培养学生物理学科核心素养的重要载体。     

浮力问题如何考

浮力是初中物理重要考点之一,也是同学们感觉较难学的知识点.用实验探究浮力的有关知识、应用不同方法求浮力大小和用浮力知识解决实际问题等一直是中考的热点,现结合2007年中考题的分析,与同学们一起探讨中考浮力命题的规律和解题思路.     

物理实验备课环节不容轻视——备课不充分降低课堂效率的个案对比分析

物理是以实验为基础的自然科学。新课程标准与教学大纲、新教材与老教材相比,一个突出特点就是突出了实验的地位。几年来对新课标的理解、对新教材的使用,已让绝大多数物理教师更加认识到实验的重要性。但有的教师轻视实验的课前准备工作,结果造成实验失败或出现意想不到的情况,以致在课堂上手忙脚乱,     

例谈新课程中活动单导学模式的应用——对一堂《质量与密度》复习课的探讨

本文通过比较两次课堂教学方案和教学实录过程，说明活动单导学在此新课程教学中所起的重要作用。     

苏科版物理实验教材插图的功能

笔者有幸被邀请编写《新课标解读与测试》(实验教材的配套用书),先睹拜读了江苏科学出版社新编义务教育课程标准实验教科书,以下简称新教材.新教材突出特点之一是渗透了图文并茂的理念,且十分注意插图的设计和应用.下面仅就8年级物理上册插图的功能谈谈自己的看法.     

基于物理深度学习的学生自主创新实验教学策略与实施——由“探究滑动摩擦力大小与接触面积有关吗?”引发思考

初中物理教学中的学生自主创新实验探究是以学生物理核心素养培育与发展为路径的深度学习的具体策略与实施,以符合初中学生认知规律和能力发展水平为前提,以培养学生探究能力、实践能力和创新能力为核心。本文通过探究滑动摩擦力大小与接触面积是否有关等一些实验例子,让学生在"玩、学、悟、用"具体实施策略中历经曲折,既培养了科学精神又提升了物理核心素养。     

第三单元《电路初探》测试题

一、填空题(每空1分,共21分)1.闪电时云层之间的电压可达109V=kV=mV.2.路灯总是一起亮,一起暗,它们的连接方式是,原因是.3.在图1所示电路中,只闭合S1时,电灯亮;当S1、S2都断开时,电灯亮,它们是连接的;当S1、S2都闭合时,电灯亮,它们是连接的.4.如图2所示,V1测量两端的电压;V2测量两端的电压;V3测量两端的电压,其中电压表V1、V2和V3的示数分别为U1、U2和U3,则三个电表示数之间存在的关系式是.5.串联电路中,如果其中有一只灯泡坏了,其他灯泡正常工作;并联电路中,如果其中有一只灯泡坏了,其他灯泡正常工作;家庭用电中的电灯的连接方式是.…