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991.
早期教育领域一直存在两种不同的游戏取向,一种是文化传播或文化定位取向,一种是生成式或响应式取向。在早期教育领域,儿童自由与教师掌控之间的矛盾一直难以解决。教师可以采用综合教学法,增加教师与儿童共同建构知识的可能性。 相似文献
992.
在深入开展“‘以园为本’教研制度建设项目研究”的今天,我们深知教师才是教研的主人。在园本教研中常常以“专家”面目出现的教研人员应如何摆正自己的位置,真正扮演好教研活动引领者、帮助者、推动者的角色,这一命题已迫切地呈现在了我们的面前。在实践中,我们提倡“双线索”互动地开展园本教研活动——明线是教师在前台对自身以及身边同伴发生的教育教学问题,进行主动的思考、探究、反思、 相似文献
993.
笔者有幸参加了杭州天地实验小学举办的第十一届“天地之星”名优骨干教师课堂教学展示活动,聆听了特级教师沈大安老师对三堂语文课的评点:“我们的语文课堂教学要读好文本,立足生本,提高效率。”“要以人为本,顺其自然;‘教什么’比‘怎么教’更重要; 相似文献
994.
众所周知,解析几何知识是高中数学的重要内容,对解几综合题的考查已成为历年高考的热点.而其解答的烦琐程度往往受制于解题方法和策略的选择.对于很多问题,由于学生解题方法选择不当,而导致计算量过大、过程繁冗,甚至半途而废.因此在实际解题过程中,选择恰当的方法和掌握一定的运算策略对优化解题过程、便捷而准确的解题至关重要.[第一段] 相似文献
995.
参加科研活动对大学生综合素质培养的意义 总被引:2,自引:0,他引:2
安徽理工大学长期注重教学与科研并重的办学思想,许多教师承担多项科研项目,也为学生参加科研活动提供了很好的平台.通过采取本科生参加科研活动的这种方式,激发了学生自主学习的热情,提高了各方面的素质,综合能力得到了锻炼. 相似文献
996.
文化遗产是保障国家繁荣昌盛和塑造公众文化自信的重要精神力量。文章梳理总结了加拿大国家遗产数字化战略(NHDS)的五个特征:激励文化机构主动致力于数字化建设、资源来源渠道多元化、参与均等化与合作协同化、提供专业的数字化指导实践、优先数字化濒危文献遗产等5个特点,提出我国文化遗产数字化保护可以借鉴加拿大的相关经验,从组建管理文化遗产的统一机构、设立“以奖代补”的数字专项经费、支持高校图书馆公平参与、鼓励社会力量参与协作等方面努力改善当前工作的不利局面。 相似文献
997.
新加坡经济发展取得的成就,要归结于新加坡的职业教育,新加坡职业教育发展的成功要归结于其国际化的发展道路.中国高等职业教育应吸取新加坡职业教育成功经验,并结合中国经济发展和职业教育发展的实际,实现我国从人口大国迈向人力资源强国的发展目标,适应中国经济"走出去"的国家战略. 相似文献
998.
高校办公室是高校行政机关的综合管理的办事机构,高校办公室管理水平的高低,直接关系到高校的形象和声誉,关系到各项工作的正常运转。正确认识高校办公室管理职能,总结高校办公室管理存在的问题,提出高校办公室管理科学化与艺术化的有效途径,推进高校办公室现代化建设。 相似文献
999.
日常生活如何审美化?——由鲍德里亚的“超美学”看“日常生活审美化”之争 总被引:1,自引:0,他引:1
汪德宁 《合肥师范学院学报》2011,29(2):18-22
本世纪初,在我国学界掀起了一场声势浩大的关于"日常生活审美化"的争论。但由于对这一命题理解的错位,因而争论虽然激烈,但都未能切中要害。要想探讨清楚这一问题,必须对命题本身进行辨析,弄清其丰富内涵,并将其放在同一个维度上加以考察和讨论,才有助于问题的解决。 相似文献
1000.