“星期日是属于孩子们的”

马克思曾订过一条家规:星期日是属于孩子们的。每逢星期日,他就停下繁忙的工作,给孩子们讲故事,说笑话;或者一家人到郊外去游玩。可是,现在我们有些学校的星期日则已名存实亡,不属于孩子们的了。不信试看,有些学校每逢星期日总要补课,补这补那,学生早早到校,迟迟返家,与平日毫无二致。有些学校每逢周末,教师就布置大量作业,科科“加餐”,学生在星期日从天亮一直啃到天黑。抓紧时间,让学生多学些知识,多做些     

命意新奇 别开生面

江苏读者汪兆龙:贵刊第四期增设的“封面人物”可谓命意新奇,别开生面! 综观各地语文教学刊物,用语文教师的像片作封面,当首推贵刊了。这个设计,令人有耳目一新之感。它对彼介绍者来说,无疑是莫大的鼓励;而对广大读者来说,则树立了学习的榜样。编者不仅让读者观其形,而且编排专文让读者知其行,学到宝贵的经验,确实是想读者之所想了。我们希望今后这类介绍专文,尽量避免泛泛而谈,可着重具体地介绍一、二条行之有效的经检,或某篇课文的教学设计,或课堂教学实录,读者欢迎一些实用的东西。封面的像片可灵活多样,避免单调。另外,希望在介绍经验丰富的老教师同时,也介绍一些刻苦学习、钻研,迅速提高教学水平的青年教师,使教坛老将新手在“封面人物”栏中大放异彩。     

一表在手,别字显形

素有“语林啄木鸟”之称的《咬文嚼字》杂志在创刊10周年之际,公布了《当代汉语出版物中最常见的100个别字》。该刊自1995年创办以来,组织社会上方方面面的力量审读了约3000本图书、1000种期刊、100种报纸,并请100家新闻出版单位,提供每年差错率最高的词。这批长期出现、广泛出     

这块“回音壁”设得好

在众多的报纸副刊中,《文汇报》的笔会颇有特色。它刊登的文章无论是杂文、散文,还是随笔、小品等,都好读、耐读。编辑还别出心裁地辟出一小块地方,设立了一个回     

在树林里捉迷藏

小时候,和小伙伴在一片树林子里玩捉迷藏,遇到过这样位让我不能忘记的放羊老人。那是一片茂密的林子,树冠大而枝叶繁盛,常常一个人藏起来,别人半天也不容易找到。那天,一个小伙伴藏起来,我们正要去找,放羊老人叫住了我们.告诉了我们一个在树林里玩捉迷藏的秘诀。     

爱尔克的灯光没有熄灭——纪念巴金专辑

欧洲有一个传说,在哈立希岛上有姐弟俩,弟弟出海打渔了,姐姐爱尔克则每夜点着一盏灯笼,她用这灯来给航海的弟弟照路,等待弟弟的归来。于是这灯也就成为希望的象征,成为盼望归来的象征。巴金在《爱尔克的灯光》一文中,把自己比作出海远航的人,而爱尔克的灯光也化作心灵的灯光,照     

试为编辑解“困惑”

首先，举双手欢迎编辑闪亮登场，开口说话，与读进行面对面的亲切交谈，沟通的渠道更加畅通了。     

以韧取胜

日本松下电器公司总裁松下幸之助出身贫寒。年轻时他到一家电器工厂去谋职，这家工厂人事主管看着面前的小伙子衣着肮脏，身体瘦小，觉得不理想，信口说：“我们现在暂时不缺人，你一个月以后再来看看吧。”这本来是个托辞，没想到一个月后松下又来了，如此反复了多次，主管只好直接说出自己的态度：“你这样脏兮兮的是进不了我们工厂的。”于是松下立即回去借钱买了一套整齐的衣服穿上再次面试。负责人看他如此实在，只好说：“关于电器方面的知识，你知道的太少了，我们不能要你。”不料两个月后，松下再次出现在人事主管面前：“我已经学…     

陶行知的四块糖

陶行知先生在担任一所小学的校长时,看到男生王友用泥块砸班上的同学,当即制止了他,并要他放学时到校长室去。放学后,陶行知来到校长室,王友已经等在门口准备挨训了。陶行知没有批评他,却送了一块糖给他,说:"这是奖给你的,因为你按时来到这里,而我却迟到了。"王友惊疑地接过了糖果。接着,陶行知又从口袋里掏出一块糖     

给人启发的争鸣

在言教学的备课过程中，对某篇章中的某一个句子的理解，不同的老师往往会有不同的看法，一时难下定论。笔认为，最为关键的是要根据语境来思考与分析。这语境，不仅是指具体的语言字环境，还须顾及作品的人环境。大小之境，结合起来考虑，方能获得一个较为满意的令人信服的答案。