从生活中学习语言

俄国作家阿·托尔斯在《我的创作经验》中说,他在开始写作时,语言很感困难,对于写作也有些灰心。后来,有人送他一本法院的审问录,里面记着各阶层犯人的口供,完全是活生生的口语,他读后很受启发,便用这种语言写了一篇名为《诱惑》的小说。他说用口语     

从名著中学“空白”笔法

文学名著中常灵活运用各种笔法，精心设置一些语言的“空白”，来激发读者的联想和想象，常用的“空白”笔法有：     

“四大名著”备考方略

近年来,大语文教学要求将“四大名著”推向中考的前台,“四大名著”类试题愈来愈受到各省市命题者的青睐。其命题的类型主要有四类:作者类、人物类、故事类、故事与人物结合类。     

老师领进门

一九四二年正月新春,我不满六周岁,到邻村小学读书。这个小学坐落在关帝庙的后殿,只有一位老师,教四个年级;四个年级四个班,四个班只有四十人。老师姓田,私塾出身,后来到县立简易师范速成班受训三个月,十七岁就开始了小学老师生涯。田老师执教四十年,桃李满门,弟子不下三千,今年已届古稀,退休归里十年了。田老师很有口才,文笔也好。开学头一天,我们叩拜大成至圣先师孔夫子的木主之后,便排队进入教室。每个一年级小学生,配备一位三年级的学兄带笔。田老师先给二年级和四年级学生上课,就命令三年级的学兄把握着一年级学弟的小手,描红摹纸。红…     

马克·吐温的幽默

《竞选州长》中有一句话:“至于香蕉园,我简直就不知道它和一只袋鼠有什么区别?”为什么用“袋鼠”与“香蕉园”进行类比?这里面有没有更深的含义?     

做生活的留心人

余承刚同学今年才16岁,可他已在报刊上发表作品62篇,多次在全国、省、市中学生作文比赛中获奖。不少同学请他传授写作经验,他说:“留心生活,就有写不完的素材。”接着他讲了一篇文章的写作过程。     

奇迹的名字叫父亲

1948年．在一艘横渡大西洋的船上，一位父亲带着小女儿，去和在美国的妻子会合。     

要有“波”有“折”

“远山一起一伏则有势,疏林或高或下则有情。”记叙文要有波澜,要写得像高山起伏,海浪奔腾,有文势的抑扬,情节的跌宕,切忌平铺直叙,一览无余。不少优秀作品给了我们以有益的启示。 一、层层剥笋 获奖作文《妈妈呀,妈妈》中,“我”是独生子,可妈妈却“一点儿也不把我放在心上”。作者像剥笋一样,通过生活中一件件具体生动的事例,把“妈妈”“一点儿也不把我放在心上”的“笋皮”(即“我”所直感到的现象)层层剥开,最后展现在读者面前的却是“妈妈,你原来是用自己的美德,在塑造我健美的心灵”这一洁白鲜嫩的“笋芯”。透过事物的外衣展现其内在的实     

“紫”与帝王贵族

古代,“紫”为杂色,“朱”为正色。可事实上却称道“紫”色,且常以“朱紫”并称。这是为什么呢?原来,古代天文家将天下恒星分为三垣、二十八宿、紫微垣和天市