首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   4130篇
  免费   23篇
  国内免费   47篇
教育   2897篇
科学研究   462篇
各国文化   29篇
体育   224篇
综合类   147篇
文化理论   24篇
信息传播   417篇
  2024年   22篇
  2023年   60篇
  2022年   70篇
  2021年   48篇
  2020年   54篇
  2019年   63篇
  2018年   26篇
  2017年   24篇
  2016年   34篇
  2015年   98篇
  2014年   284篇
  2013年   200篇
  2012年   218篇
  2011年   246篇
  2010年   226篇
  2009年   259篇
  2008年   239篇
  2007年   197篇
  2006年   200篇
  2005年   201篇
  2004年   163篇
  2003年   179篇
  2002年   167篇
  2001年   135篇
  2000年   108篇
  1999年   55篇
  1998年   61篇
  1997年   52篇
  1996年   60篇
  1995年   41篇
  1994年   57篇
  1993年   32篇
  1992年   31篇
  1991年   28篇
  1990年   30篇
  1989年   30篇
  1988年   27篇
  1987年   30篇
  1986年   28篇
  1985年   18篇
  1984年   27篇
  1983年   26篇
  1982年   10篇
  1981年   7篇
  1979年   4篇
  1978年   4篇
  1961年   3篇
  1959年   4篇
  1957年   4篇
  1951年   2篇
排序方式: 共有4200条查询结果,搜索用时 15 毫秒
991.
设计创新类课程是机械类专业的基础,新业态下加强学生创新设计与综合性工程训练相结合的教育教学改革势在必行.正、逆向混合技术融合了正向的创新设计思维及逆向的快速建模思维,能够快速完成产品设计中的逆向参数化建模、正向实物模型重构、有限元分析、创新设计、快速成型试制等一系列流程.在课程建设模式中,引入"教学+实践+竞赛"三课堂...  相似文献   
992.
近年来 ,教育实验在我国蓬勃发展 ,取得了很大成绩 ,既提高了教育教学质量 ,也促进了理论与实践相结合的科研队伍的形成。但实验的发展很不平衡 ,在不少实验中 ,由于缺乏必要的理论指导 ,其科学水平很低。本文拟就教育实验研究的一般过程作一简要介绍 ,以供正在进行或准备进行教育实验的读者参考。一、实验的准备教育实验的准备阶段的总体任务是制定实验研究的实施方案。(一 )确定实验研究课题 ,明确实验目的确定实验课题 ,明确实验目的 ,是实验研究的第一步。这一步应注意以下几个方面 :1 教育实验课题应是教育理论或实践迫切需要解决的问…  相似文献   
993.
数控铣削加工过程中残余应力分布模型分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
通过对数控铣削过程中的铣削力分析,并利用测力仪测量各参数下的铣削力,最后运用回归分析方法建立了相应的数控铣削力数学模型.同时将数控铣削加工机理与弹塑性变形理论相结合,从理论上推导出在数控铣削加工过程中,数控铣削力与残余应力之间的关系,并建立相应的数学模型,可有效地分析数控加工过程中铣削力对工件残余应力分布的影响规律,为实际数控铣削过程中控制铣削残余应力分布提供理论支持.  相似文献   
994.
交互性是多媒体课件的基本属性,它在多媒体课件制作中起着重要作用。PowerPoint课件中交互功能的实现方法有动作按钮、超链接、触发器、ActiveX控件、插入演示文稿对象和VBA等。全面介绍了各种交互方法并给出相应的操作案例。充分挖掘课件的交互功能,实现PowerPoint交互性设计,对增强教学效果、提高教学质量具有重要意义。  相似文献   
995.
高校思想政治教育资源包括显性教育资源与隐性教育资源,隐性教育资源具有内容丰富多样、影响潜移默化、覆盖范围跨越时空的特点,在增强高校思想政治教育有效性中具有不可替代的作用.通过校园文化环境、专业学科教学、教师人格魅力、实践活动等,挖掘隐性教育资源对于提高大学生政治觉悟和思想道德素质、优化思想政治教育教学效果具有重要意义.  相似文献   
996.
随着国内外语教学以及跨文化研究的不断深入,母语的负迁移现象已经为国内外众多学者和教师所关注。通过一定的语料分析,发现英语专业学生在英语交际中的母语负迁移现象主要表现为语义、句法、语用等方面的错误,这主要是由于生成不足、生成过剩、生成错误和误解四方面的原因造成的,所以在教学上教师应正确对待学生的母语负迁移现象,指导学生增加目的语的输入,加强英汉的对比,以减少母语的干扰。  相似文献   
997.
998.
关于周勃“重厚少文”的说法,纵贯自汉以来之古今,横溢九洲四海之华夏,其根据是,汉高祖击黥布为流矢所中,医不能治,快要死的时候。书载吕后曾经问他:“陛下百岁后,萧相国既死,谁令代之?”他说:“曹参可。”又问以下何人,他说:“王陵可;然少戆,陈平可以助之。……周勃重厚少文,然安刘氏者必勃也,可令为太尉。”因系汉天子说过的话,于是史官录之,民间传之,《史记》载之,《资治通鉴》袭之,以迄于今。这之后有了陈平和周勃合谋诛灭诸吕,安定了刘氏天下。 汉高祖以识人见长,识张良,识韩信,识帮助他识韩信的萧何。然则这是来源于当面实践体察之功。至于识周勃于本人生后若于年形势之变迁,果能金口玉言而中,岂不怪哉!  相似文献   
999.
1000.
遥距教育效果的优化问题,既是遥距教育基本理论中的一个重要课题,也是遥距教育实践提出的一个亟待解决的现实问题。纵观遥距教育研究成果,不难发现对遥距教育过程中最后的一个环节——遥距教育效果的研究是薄弱的,缺乏拓宽和拓深研究。甚至可以说还未能引起大多数研究者的足够重视。其实,不难明白此课题的重要性。任何一项社会实践活动的价值取向,很大程度都是直接指向它的效果的。遥距教育也一样,忽视其效果考察而只管进行教育活动,只能增加教育的盲目性和随机性,最终不能实现其教育目的。因此,本文拟从四个方面对遥距教育效果的优化问题进行较为系统的探讨。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号