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中国古代有心理学思想吗? 总被引：2，自引：0，他引：2
争论中国古代有无心理学思想的缘由主要有二 :一是中国古代本无“心理学”这一概念 ;一是中国近现代科学意义的心理学不是从中国文化传统中诞生的。为了论证中国古代本有心理学思想 ,文章总结了两种论证方法 :一是内容相似论证 ;一是基本问题论证 ,并作了简要的述评 相似文献
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本研究以开放式问卷调查为基础,初步提出了大学生“仁”观的理论结构假设,编制了大学生“仁”观问卷,通过探索性因素分析和验证性因素分析,结果表明：（1）本研究所编制的“仁”观问卷具有较高的信效度;（2）大学生心目中的“仁”主要包括“爱”、“忠与恕”、“义”、“礼”和“智与自强”五个因素;（3）“仁”的意义与结构是一个不断建构的过程,在大学生的心中,它是君子人格的全德性、特质性概括。 相似文献
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新论研究中国古代心理学思想的现实意义 总被引：7，自引：1，他引：6
汪凤炎 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》1999,(1)
在心理学成为一门独立科学已有１００多年历史的今天,再来研究中国古代心理学思想,其重要的现实意义除了潘菽等人早先提出的四点之外,还应再补充三点：一是能弥补西方心理学思想的不足;二是能为中国心理科学提供强有力的根基;三是有助于揭示中国人心理的深层内涵 相似文献
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初中生英语口语学习中的心理障碍及其克服汪凤炎我国初中英语新教材的一大特点，是强调培养学生的“说话能力”，即学会用口说英语。要是，由于学生存有一些心理上的障碍，降低了英语口语教学的实际效果，使英语新教材的这一特点未充分显示出来。那么，在学习英语口语时，... 相似文献