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271.
两宋时期是中国古代学术文化繁荣昌盛的时代,但这并没有使统治阶级放松对违禁书籍的审查和限禁,而是在前代的基础上,进一步加大了对禁书的查禁范围和打击力度,体现出鲜明的时代特点。尽管此举在一定程度上不利于学术文化的发展与传承,但在总体上对规范宋代图书市场,净化民情风俗和学术、教育环境,进而加强宋朝统治方面,都发挥了积极的作用。  相似文献   
272.
图书馆社会价值评价指标体系研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文对图书馆社会价值评估进行了深入思考,系统性提出了基于条件价值评估法来构建符合图书馆行业实际、能真实反映图书馆社会价值的评价指标体系,并对建立评价指标体系的具体方法和步骤进行研究探讨。  相似文献   
273.
从农历腊月二十三到正月十五,在中宣部的统一组织下,中央和地方新闻单位一起开展了大规模的新春走基层采访活动。数以万计的记者放弃休息,走进基层,沉下去接地气,和群众一起迎新春、过大年。通过新春走基层活动,记者们加深了对基层情况的了解,增进了对人民群众的感情,也发出了大量鲜活生动的新闻报道,受到了广大群众的称赞。人民日报组织20余路采访小分队,分赴革命老区、民族地区、边疆地区、沿海侨乡和灾区采访报道,连续推出新春走基层神州递心声主题报道。本刊摘编两位记者的日记,与同样在路上的同行分享。  相似文献   
274.
20世纪初纂修的《奉天通志》“礼俗四”保存了大量辽宁方言词汇,为我们了解20世纪初的辽宁方言提供了宝贵的资料.本文对《奉天通志》所收录的方言材料进行简要介绍,以期引起学术界的重视,从而为辽宁方言史的研究提供支持.  相似文献   
275.
随着报业改革力度的加大,报业经济的不断发展对内审工作提出了越来越高的要求。目前,审计的领域在不断拓宽,审计的"关口"在不断前移,事后审计为主的格局逐步被以事前、事中审计为主的格局所取代,经济效益审计、经济责任审计、工程审计、采购比价审计、内控制度评审和其他专项审计的开展越来越普遍,审计方法也在不断创新。加强报业内部审计显得非常紧迫,因为目前大多数报业的内部审计工作大多局限于财务收支审计,虽有部分介入了基建工程预、决算审计,  相似文献   
276.
长期以来,由于技术、体制等方面的原因,政府各部门拥有的公务员信息往往被封闭在部门内部,资源不能得到有效共享,已经成为了阻碍公务员信息有效利用的最大障碍。本文认为,只有从制度和组织结构层面剖析信息孤岛成  相似文献   
277.
基于SFA方法的区域技术创新效率研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
深入研究区域技术创新流程,并在此基础上采用我国2000—2008年30个地区的面板数据,运用基于柯布-道格拉斯生产函数及Battese和Coelli(1995)模型的随机前沿分析(stochastic frontier analysis,SFA)方法,测算我国区域技术研发效率和商业化效率,计算得到技术创新效率(regional technological innovation efficiency,RTIE),并指出各影响因素的作用效果。结果表明我国RTIE整体提高,但区域之间差距加大。  相似文献   
278.
低碳经济下国家碳排放信息披露系统研究   总被引:4,自引:0,他引:4       下载免费PDF全文
 碳排放信息披露与审计鉴证制度是低碳经济时代各国政府亟需解决的难题。在系统分析国内外政府与企业碳排放信息披露政策与现状基础上,对我国碳排放信息披露系统进行了探索性研究。构建了国家碳排放信息披露理论框架体系;从政府、企业、审计机构的角度全面设计了碳排放信息披露的报告指南与审计鉴证指南的内容。建设国家碳排放信息披露系统有助于我国实现2020年的战略减排目标,对企业制定恰当的减排策略以创造碳优势亦有重要的现实意义。  相似文献   
279.
本文通过太阳总辐射气候学计算公式Q=Q0(a+bs),根据玉树站1993~2009年历年各月的总辐射和日照百分率,采用最小二乘法拟合出公式中各月的经验系数,并计算了玉树州各气象站太阳总辐射值。结果表明:玉树地区太阳总辐射年总量大致在6300~6600MJ·m^-2之间,空间分布由西向东逐渐递减。高值区在玉树西部,五道梁年总辐射为6639.5MJ·m^-2,低值区在玉树东部的清水河,年总辐射在6350MJ·m^-2以下,区域平均为6446.5MJ·m^-2。太阳总辐射年变化表现为5月最大,12月最小。近年来随着气候变暖和大气污染的影响,云量和气溶胶增多,从而增强了大气对太阳光的反射及吸收作用,使太阳辐射减小,日照时数下降。玉树地区太阳辐射资源丰富,可利用日数多,可开发条件优越,综合利用太阳能的潜力巨大。  相似文献   
280.
汪全美 《科教文汇》2011,(9):166-168
文章对高职院校《工厂电气控制技术与应用》课程的教学现状进行了分析,指出了教学中存在的问题,并针对这些问题提出了该课程改革的一些思路和方法。  相似文献   
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