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141.
英语作为初中的主要学科,其教学目的不仅是使学生掌握语言本身,同时。通过语言教学来培养学生的观察能力、思维能力、想象能力、交际能力及合作精神,培养学生表达情感、认识社会的能力,以及内在美的气质,给予学生文化熏陶。 相似文献
143.
144.
正【概述】《祀三公山碑》,全称《汉常山相冯君祀三公山碑》,俗称《大三公山碑》,刻于东汉元初四年(117年)。碑高228厘米,宽96厘米。无碑额。碑文隶书10行,每行约20字不等。(见图5)《祀三公山碑》,记述了常山相冯君建庙设坛祭祀三公山为民祈福之事。清乾隆三十九年(1774年),元氏县令关西王治岐"得此刻在城外野坡"。现存河北省元氏县封龙山下。《祀三公山碑》,对后世影响较大,赵之谦、邓石如、齐白石 相似文献
145.
146.
江都市职教集团经江都市政府批准于2005年9月成立,2007年10月易地新建。江都市职教集团新校区,规划在江都城区南部占地400亩,建筑面积14万平方米,总投资2.5亿元,2009年暑期前整个工程竣工。2009年秋学期开始,江苏省江都市职教中心校、江苏省城市职业技术学院江都学院、江苏省江都职业高级中学、江都市第一职业高级中学、扬州市龙川技工学校等全部进入新校区,全市职教资源整合到位,全市职业教育实现统一办学统一管理。 相似文献
147.
言语的表达,心声的倾吐,是离不开观察和思考的。要想生动、形象地表达,就必须在多观察慎思考上下功夫。笔者根据自己的教学经验指出,在今天的作文教学中,要想把文章写好,就必须在观察和思考上下一番功夫。 相似文献
148.
149.
“教学做合一”的观点,是陶行知先生“生活教育”学说的重要组成部分。自上世纪三十年代以来至今为学界所推崇,对我们倡导素质教育和促进基础教育改革有着很强的现实意义。《教学做合一》是陶行知先生于1927年在南京创办晓庄试验乡村师范学校时的演讲词,该文发表于1928年的《乡教丛讯》。文章发表后,在我国教育界引起了极大的轰动。 相似文献
150.
我国大学校训的导向功能探析 总被引:2,自引:0,他引:2
校训是学校为了发挥社会功能和完成价值使命而制定的行动指南。在实践上,它主要起导向和激励功能。校训的导向功能主要包括理想信念导向功能、培养目标导向功能和行为准则导向功能。各高校在践行校训的过程中,要领悟校训内涵的精髓,充分发挥校训应有的导向功能,使大学校训真正具有强大的号召力、凝聚力和向心力,成为师生的行动指南。 相似文献