全文获取类型
收费全文 | 4014篇 |
免费 | 23篇 |
国内免费 | 46篇 |
专业分类
教育 | 2812篇 |
科学研究 | 460篇 |
各国文化 | 29篇 |
体育 | 219篇 |
综合类 | 128篇 |
文化理论 | 25篇 |
信息传播 | 410篇 |
出版年
2024年 | 22篇 |
2023年 | 62篇 |
2022年 | 68篇 |
2021年 | 48篇 |
2020年 | 53篇 |
2019年 | 62篇 |
2018年 | 25篇 |
2017年 | 24篇 |
2016年 | 33篇 |
2015年 | 97篇 |
2014年 | 283篇 |
2013年 | 200篇 |
2012年 | 218篇 |
2011年 | 244篇 |
2010年 | 221篇 |
2009年 | 253篇 |
2008年 | 237篇 |
2007年 | 192篇 |
2006年 | 193篇 |
2005年 | 187篇 |
2004年 | 155篇 |
2003年 | 174篇 |
2002年 | 159篇 |
2001年 | 134篇 |
2000年 | 101篇 |
1999年 | 53篇 |
1998年 | 56篇 |
1997年 | 49篇 |
1996年 | 55篇 |
1995年 | 40篇 |
1994年 | 57篇 |
1993年 | 30篇 |
1992年 | 24篇 |
1991年 | 27篇 |
1990年 | 28篇 |
1989年 | 26篇 |
1988年 | 24篇 |
1987年 | 28篇 |
1986年 | 26篇 |
1985年 | 17篇 |
1984年 | 26篇 |
1983年 | 26篇 |
1982年 | 10篇 |
1981年 | 7篇 |
1979年 | 4篇 |
1978年 | 4篇 |
1961年 | 3篇 |
1959年 | 4篇 |
1957年 | 4篇 |
1951年 | 2篇 |
排序方式: 共有4083条查询结果,搜索用时 46 毫秒
991.
992.
汪志杰 《数理化学习(高中版)》2011,(15):28-30
一个物理问题,有时我们不知如何入手去解答,但是当我们联想到一个已经做过类似的问题时,便会从中受到启发,从而顺利地解决新的问题,这就是类比的作用.类比是根据两个对象有一部分性质类似,推出这两个对象其 相似文献
993.
汪凯华 《中学英语之友(教育研究与实践)》2010,(6):12-12
高中新课改教材中更加注重了学生的主体作用,学生对知识探究过程,实事求是的科学态度的培养,以及通过学生对基础知识和基本技能的掌握,增强创新意识。本文采取“块”内达标不超标“、块”间衔接一体化和多“本”融合最优化等教学策略。 相似文献
994.
当职高学生频频失信于保证书,但仍"不厌其烦"地拿"保证"做挡箭牌时,班主任该如何应时呢?笔者认为,学生保证书虽不完全可信,但完全可用.笔者结合"兵法"--以退为进,发扬保证书运用新主张,推动学生自我教育. 相似文献
995.
受教育部职业技术教育中心研究所委托,网络交流平台--实践教学俱乐部在全国范围开展职业类学校专业课教师队伍培养培训现状调查,并以此进行统计和分析,从实践教学角度给出关于职业类院校从事专业课程教师队伍培养培训制度建设的相关建议. 相似文献
996.
997.
随着校企合作战略的推广,高职院校在进行校园文化建设的过程中,易产生以趋利、献媚、丧失主体性为特征的市侩化倾向。高职院校自身受拜金主义侵染、误解校企合作内涵、对校园文化建设急功近利等因素是造成市侩化倾向的主要根源。为防控这一倾向,高职院校应强化道德的自律作用,突出双边合作的平等性,并以此为基础形成高效、有序的校园文化建设管理体系。 相似文献
998.
添加辅助线,是分析几何问题的常用方法,同样当求解物理问题感到困惑时,有时通过添加辅助线(可以是直线或曲线),立刻就会“茅塞顿开”,使问题迎刃而解.下面结合实例谈一谈添加辅助线在解抛体运动题中的应用. 相似文献
999.
早期教育领域一直存在两种不同的游戏取向,一种是文化传播或文化定位取向,一种是生成式或响应式取向。在早期教育领域,儿童自由与教师掌控之间的矛盾一直难以解决。教师可以采用综合教学法,增加教师与儿童共同建构知识的可能性。 相似文献
1000.
在深入开展“‘以园为本’教研制度建设项目研究”的今天,我们深知教师才是教研的主人。在园本教研中常常以“专家”面目出现的教研人员应如何摆正自己的位置,真正扮演好教研活动引领者、帮助者、推动者的角色,这一命题已迫切地呈现在了我们的面前。在实践中,我们提倡“双线索”互动地开展园本教研活动——明线是教师在前台对自身以及身边同伴发生的教育教学问题,进行主动的思考、探究、反思、 相似文献