智力及其鉴定

智力是什么智力是什么?我国古籍中无此名词,虽然在日常用语中有很多同义语词,然而对智力却没有一个总的说明。国外也是如此,几乎每位著名的心理学家都有自己对智力的定义,但是也都不能说明智力的实质。于是有人就悲观地认为“根本不存在智力这种东西,因此要给它下定义,当然是徒劳的。”我认为智力是客观存在着的,不能因为现在还不能完全了解它的全貌就否认它的存在。要搞清智力到底指的是什么,首先要明确智力属于认识范畴,因此有些属于技能技巧的东西就不能列入其内。例如平时说的朗读能力、写作能力、运算能力等等,这些“能力”更多的是属于技能技巧的性质,不是智力。明确这一点有它的实际意义。譬如一个学生由于受过训练,因此心算速度很快,另一学生因为缺乏这方面的练习而表现出心算有些笨拙,但不能据此就判断后者的智力发展水平较前者差,因为心算主要是技能训练的问题。其次,应该     

赏漫画,学历史:正面战场的抗战

一、漫画欣赏二、漫画精析漫画1:漫画选自2004年出版的《百年漫画》。1937年8月13日,日军发动八一三事变,大举进攻上海,中国军队奋起反击,淞沪会战爆发。漫画中,全副武装的日本侵略军看着手中的怀表,计算着时间,表示他妄图实现“三天占领上海,三个月灭亡中国”的侵略计划和野心。但是愤怒的中国军人狠狠将枪托砸在日寇的钢盔上,给日寇以迎头痛击。中国军队英勇作战,使日本侵略者遭到“首挫”的沉重打击。淞沪会战持续3个月,打死打伤日军4万多人,打破了日军“三天占领上海,三个月灭亡中国”的迷梦,激发了全国人民的斗志。     

日本的教育改革与教师的职能成长

全面回顾日本近二三十年间关于教师培养和教师力量形成过程的教育改革动向及特征,分析实际存在的亚洲型教师形象和特征,提出亚洲型教师的专业职能及提高专业工作人员的教师职能的具体方法。     

乘西部大开的有利时机加速河套灌区节水灌溉的实施

本文针对内蒙古黄河三盛公水利枢纽工程存在的问题及库区淤积的情况，工程供水不足及河套灌区用水浪费等情况所产生的供需之间的矛盾，给农业灌溉带来的不利影响，提出了乘西部大开发之机，综合开发和利用水资源的措施和建议，加速节水灌溉技术的推广和利用是河套灌区可持续发展的必由之路。     

我国文书归档制度变迁及其规律研究（1949—2019）

归档在文书与档案工作中的地位和作用至关重要,作为上层建筑的归档制度因社会的发展而变迁。本文纵观70年来我国文书归档制度的变迁,按照初建时期、破坏时期、恢复时期和发展时期对其进行梳理,探寻归档制度变迁的历史规律和特点。归档制度变迁的方向顺应时代,主体来自基层,过程具有阶段性以及路径呈现渐进性,这为我国文书与档案制度建设提供了历史借鉴。     

高校跨世纪党政领导干部的选用与培养

为了保证社会主义办学方向,使高校更好地为社会主义现代化建设服务,一方面国家要进一步建立健全教育法律、法规、为高等教育的改革与发展保驾护航。另一方面,从高校本身来讲,党组织要从战略高度重视加强党政领导干部队伍建设,尽快建立一支跨世纪党政干部队伍,为实现高等教育质量和办学效益这个目标提供坚强有力的组织保证。     

我和书的故事

小时候,我喜欢听妈妈给我读故事书;上学了,我开始学习课本中的知识;识字了,又开始读课外书。书是我的好朋友,我与书发生过许多有趣的故事。刚上学的时候,老师发完新书后说:回家让爸爸妈妈给书包上书皮。我觉得包书皮太麻烦了,又不愿意让妈妈帮忙,所以没有包书皮。没想到才几天,书就被我弄得皱巴巴的。一天晚上,我做了个梦,看到书在一起谈话。语文书说:小主人一点儿也不     

214国道

记忆里的214国道.曲折如蛇的前进路线,危险得似乎是吊在风雨后的蜘蛛网上的一根破败的丝,随时都会崩塌——一边是峭壁,一边就是万丈深渊或是深渊下的一条怒吼的江水。214国道北起青海西宁,南至云南景洪,全程3256千米。中段沿着云贵高原如塔般林立的山脉一直南去。对云南的记忆就始于这条公路——从大理南下经弥渡至南涧段,坐在车里的我从不敢将     

让作文成为培养学生思维的生命活力

作为一种特殊的思维方式-写作,对于个体的观察、综合、分析、归纳、推理等方面的思辨能力其有极大的推动和促进作用.利用文学写作的方式和途径探究、引导学生思维广度和深度的提升,是当前较为有效的一种尝试.本文试图从实践方法的角度进行探索,寻求利用写作活动促进中学生思维发展的策略与方法.     

开展创新语文教学 培养自主学习能力

新世纪是信息化的时代．教材已不是学生获得知识的唯一源泉。更新教育理念，改变教育行为，变换教师角色，已成为当务之急。传统的“一本教材教到底”的教学方法．已远远不能适应新课标理念下的教学要求。