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由中南大学承办的“全国高校第 2 1届马克思主义哲学教学与学术研讨会”于 2 0 0 2年 8月 11日至 16日在湖南长沙召开。来自全国各高校的马克思主义哲学教师 110多人参加了这次会议。与会代表围绕马克思主义哲学创新、马克思主义哲学的批判功能以及提高马克思主义哲学教学实效性等问题进行了热烈的讨论。一、关于马克思主义哲学的创新问题哲学的思维需要创新 ,没有创新就没有哲学。任何真正的哲学都是自己时代精神的精华 ,是人类“文明的活的灵魂”。因此 ,2 1世纪的马克思主义哲学要应对来自各方面的挑战 ,要比别的哲学更能透彻地回答和解… 相似文献
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汪建华 《株洲师范高等专科学校学报》2001,6(1):93-96
全国高校第19届马克思主义哲学教学与学术研讨会,对马克思主义哲学理论体系和教学体系的关系、马克思主义哲学的基本功能等方面进行了深入的研讨,提出了改革马克思主义哲学教学的一些思路和意见。 相似文献
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教育元评估是推进教育评估专业化发展的重要路径,对于实践层面教育评估活动的元评估而言,其核心要素是制订教育元评估指标。文章指出教育元评估指标的制订应遵循合目的性、科学性和可行性原则,借助理论推演、因素分解和Delphi法等方法,按照规范的流程在教育评估领域专家的指导下进行。文章还借鉴了美国教育评估标准的逻辑架构,并结合我国教育评估实践的经验,提出一套适合我国国情的教育元评估指标体系,相关的实践探索将为教育元评估的实践提供依据,也为建立我国教育评估行业规范和专业标准提供参考和借鉴。 相似文献
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高校学生的学习体验会直接影响到学生的学习收获。中外合作办学机构和项目的层次
繁复,学生成分相对复杂,从而,他们的学习体验与预期的学习收获呈现特殊性。本文为了调查上
海市中外合作办学机构或项目中学生的学习体验, 编制了《中外合作办学高校学生学情调研问
卷》,希望通过问卷从项目管理、教学条件、师生关系、教学方法、教学管理五个方面全面了解这些
学生的学习体验,并定量地进行了问卷的信度和效度测试,以增加调查结果的可靠性。 相似文献
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近代中国的唯意志论及其历史地位 总被引:2,自引:0,他引:2
汪建华 《衡阳师范学院学报》1999,(5)
中国近代唯意志论思潮绵延百余年,它有着其独特的产生背景和发展过程。王阳明心学的复兴、近代佛学的盛行以及西方唯意志论思想的传入,为其提供了思想理论来源。中国近代的唯意志论具有政治上反封建,哲学上反“天命”,伦理学上反封建纲常的革命意义。但它又极易成为无政府主义和法西斯专制独裁思想的理论支柱。 相似文献
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根据《中国植物红皮书》一、二册和1997年国家林业局、农业部拟定的国家重点保护野生植物名录,重庆市涪陵区有重点保护维管束植物17科19属21种。其中,蕨类植物3科4属4种,裸子植物3科3属3种,被子植物11科12属14种;且属于乔木的有11种,草本7种,藤本3种。章还提出了三条保护措施。 相似文献