生命诚可贵

[试题]确定生命的容量与对生命的态度的关系并证明之。[解答]该题可以分以下三种情况加以讨论: (1)当生命的态度>0时,此时的生命态度是积极的,这时人们就会奋发而图强,坚持而不懈,奔放而不失法度。文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》……古之圣贤,未受挫而成大器者,未之有也。孟子云:“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身……”倘若他们遇到小小的挫折便意志消沉,委靡不振,又怎能担上天之大任,拯万民于水火。     

博客在教育教学中的应用初探

博客作为个性化的个人知识管理系统,越来越受到教育工作者的关注并逐步被应用到教育教学中.文章从技术、文化、形式、内容等多个视角对博客的兴起、特点与其它网络工具进行了比较,并结合教学应用实践对博客在教育教学中的作用和应用进行了分析;在此基础上提出了教学博客平台的设计开发方案,并给出了一些具体应用的方法和策略,同时也指出了在使用中应当注意的问题.     

我们进行说话训练的一些形式

教学大纲(草案)指出:“从初中到高中,学生要学会说普通话,进一步提高口头表达能力”,遵照这一规定,我们在语文教学中注重了说话训练,促进了思维训练,也促进了听、读、写的训练。下面,谈谈说话训练的一些形式。     

高校实验室管理专业性学生组织的建设实践

基于高校实验室管理工作、实验育人平台建设的需要及青年学生自身发展的需求,学校创建了一个新型的实验室管理专业性学生组织――"实验家"。详细介绍了"实验家"的建设背景意义、组织体系模式及实际工作成效,系统总结了运行实践经验、客观分析了现存的一些实际问题。结果表明,建设高校实验室管理专业性学生组织,打造青年学生参与实验室管理的实践平台,既具有重要的现实和理论意义,也具有较强的可操作性;不但可以为青年学生成才、成长提供服务,而且增强了实验室管理力量、提升实验室管理水平。     

强化实践育人要处理好六个关系

育人离不开实践环节,问题是如何强化实践育人。回顾建国以来高等教育走过的历程,我们不难发现,在实践育人的过程中,确实出现过忽“左”忽“右”的失误。原因在哪里?我们认为,原因之一在于我们未能全面掌握教育规律,把实践环节放到整个育人的大系统中思考,进而处理好实践育人的若干关系,诸如目的与途     

语言教学反面例证三则

语言课该怎么上，实在是个天大的话题。我只举几个反面的例子供大家参考。     

高校德育传统教学方法的继承与改进

高校德育传统教学方法的继承与改进汪春燕《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》指出：“加快改革开放和现代化建设步伐，以及教育改革和发展的新形势、新任务，迫切地要求德育工作更好地发挥对青少年学生健康成长和对学技工作的导向、动力、保证作用”...     

留点空间 让学生来提问老师

留点空间,让学生来提问老师，就是让学生来提出问题．让学生问题成为课堂研究的主流。     

“喧闹”的课堂，唤醒的学生——数学应用意识培养五问

我们的学生(甚至包括大学生)数学应用意识淡薄，几乎是世人公认的事实。但是笔查阅了这么多的献资料，大多数是只谈怎样培养学生的数学应用意识，却很少去涉及究竟是什么原因造就了学生数学应用意识的淡薄。实际上，这种做法是黑白颠倒、本末倒置。那么，根据上述两个例子，我们是否可以得出以