高校德育传统教学方法的继承与改进

高校德育传统教学方法的继承与改进汪春燕《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》指出：“加快改革开放和现代化建设步伐，以及教育改革和发展的新形势、新任务，迫切地要求德育工作更好地发挥对青少年学生健康成长和对学技工作的导向、动力、保证作用”...     

研究生教育国际化校本发展策略：以中山大学为例

分析了高校研究生教育国际化发展理念、政策执行和管理服务与研究生多元需求滞后、错位的原因。介绍了中山大学推进研究生教育国际化的做法与经验,认为高校管理部门应当树立“多元需求-多样服务”理念,制定符合校情实际的研究生教育国际化发展策略,建立研究生国际化培养常态发展机制,做好为每一位研究生国际学术交流服务的制度、资源、信息准备。     

爷爷和手机

我的爷爷70岁了,退休在家。他是个闲不住的人,每天都要出去转转,经常到了钟点也不见他的踪影,这可急坏了我们大家,尤其是奶奶。于是大家想了一个主意,给爷爷配一部手机,让他外出时带着,这样就能知道爷爷身在何处了。面对着这蓝色的造型精巧的手机,爷爷脸上露出高兴新奇的表情,手里不停地玩弄着。这天是周末。我看见爷爷坐在椅子上,从口袋里小心翼翼地拿出手机,细细地欣赏起来。我     

光波在左右手材料中半波损失的理论分析

根据普适的菲涅耳公式,详细的分析了反射光产生半波损失状况。对常规的右手介质,澄清了对半波损失的一些含糊的概念。对左手材料得到了产生半波损失的一些定性的结论。     

留点空间 让学生来提问老师

留点空间,让学生来提问老师，就是让学生来提出问题．让学生问题成为课堂研究的主流。     

“喧闹”的课堂，唤醒的学生——数学应用意识培养五问

我们的学生(甚至包括大学生)数学应用意识淡薄，几乎是世人公认的事实。但是笔查阅了这么多的献资料，大多数是只谈怎样培养学生的数学应用意识，却很少去涉及究竟是什么原因造就了学生数学应用意识的淡薄。实际上，这种做法是黑白颠倒、本末倒置。那么，根据上述两个例子，我们是否可以得出以     

八年级(下)第五单元教案

【单元教学设想】本单元属古诗文单元,选有四篇文言文和五首诗词曲。题材多样,有信札,有传记,有杂说,有赠言,有绝句、律诗、词、曲;内容丰富,或写景,或状物,或咏史,或抒写人生志趣,或表现亲朋情谊。这些作品无不浸透着作者对自然、社会、人生的深刻感悟和深入思考,无不表达着作者对美好生活和理想人格的追求。学习本单元,要求:1.大致读懂课文,整体感知内容;2.结合写作背景,理解作者感情;3.了解表达艺术,体味语言妙处;4.诵读背记课文,积累文言词语。【单篇教学方案】《与朱元思书》教学新点子方案一教学角度:欣赏性美读———欣赏美画,诵读美…     

化学电池装置的微型设计

利用一次性医用塑料输液器制成微型虹吸式电极管,代替常规电极管,使用方便,价格便宜.     

三峡库区的方言对其民歌调式的影响

三峡库区的民歌调式有自己的特点。尽管影响其调式的因素是多方面的,但方言语音声调应该是最重要的因素之一。由于方言语音声调的影响,三峡库区的民歌调式以徵调式为主。     

一个基于椭圆曲线的群签名方案

给出了一个基于椭圆曲线的群签名方案，在同等安全条件下，运算速度更快，签名的长度更短，该方案满足群签名的基本要求，且群公钥，签名长度是固定的，签名和验证算法时间也是固定的，不随群成员的增加而增长。但打开算法与群成员的个数有关，效率还比较低。