老年期的心理健康探析

老年人有着较为丰富的社会经验,但是他们的身体机能处于逐渐衰退的状态,这两者之间的矛盾使他们在社会生活许多方面都感到力不从心,尤其是从自己忙碌多年的工作岗位退休之后,较多的老年人在很长一段时间都会有不同程度的失落感、寂寞感和孤独感。因此,探究这个阶段的心理健康问题对老年人来讲是非常重要的。     

浅析学生在听力教学中存在的几个问题及改善方法

本文分析了学生在听力教学中存在的缺乏扎实的语言基本功 ,缺乏必要的预测、综合判断能力 ,缺乏“听”和“记”相结合的能力 ,缺乏必要的有关学科和社会背景知识以及学习心理素质较差等问题。针对这 5个问题探讨了改善的方法。     

吉林省县级职教中心建设调查与分析

作者就县级职教中心建设问题，于2006年对吉林省县级职教中心建设与发展情况进行了调查。通过调查，了解了吉林省县级职教中心的基本情况，在此基础上进行了分析，并提出了具体的建设意见。     

正音先正舌—浅谈普通话语音教学中舌部运作的细节化指导

普通话语音中，舌部的每个细微变动都会影响到发音，因此个人在教学中给学生正音时，强调舌部运作的细节，并加以分析和指导，本文通过几个教学实例，说明了正间先正舌的重要性，可行性。     

建筑装饰施工工艺的发展方向探讨

文章较为全面地阐述了建筑装饰行业施工工艺和施工方法将来的发展方向,对目前看来仍然比较原始落后的施工工艺做了客观的分析,并对将来装饰业从传统的手工作坊方法向集成模块装配的工业化发展进行了详细的探讨和论证.     

高职校本专业课程的开发

一、校本课程开发的现实意义 1.有助于弥补国家课程开发的不足我国职业教育长期以来遵循自上而下的国家专业课程开发模式,只强调共性和统一性,忽视了地方性和个性.由于我国区域性特点较强,国家专业课程开发远远不能满足区域的不同需要.校本专业课程开发,则可以更好地满足不同区域和不同学校的需要.     

浅析文化教学对听力理解水平的影响

提高听力理解水平的一个重要因素就是要培养和提高学生的社会语言学能力,但在听力教学实践中普遍存在着学生的社会语言学能力较弱这一现象,只有将文化教学融入听力教学中,才能使学生获得更多更广泛的跨文化知识,进而培养和提高学生的社会语言学能力。