陆梁油田L9井区J2x1油藏低对比度油层分类及开发控制因素分析

陆梁油田L9井区J_2x_1油藏自21世纪初探明,由于油水层识别难、油藏类型不清,后期投产井相继失利,导致油藏开发控制因素不清,潜力不明。为此,以识别低对比度油层为基础,结合试油试采动态数据对该区油层类型、油藏特征、开发控制因素以及开发潜力进行再认识。研究表明,分岩性识别低对比度油层解释结论与试油试采符合率达94%,其油藏类型为构造控制,局部受岩性影响的背斜油气藏。影响开发控制的主要因素为避水高度、油层类型及厚度、地层系数以及含油饱和度。据此拟合出油藏初期的产能平面分布图,指出了潜力区的范围及开发方式,这也为下一步的生产开发提供了依据。     

寡头垄断的产业内贸易时国家税收决策

两国进行行业内贸易时,如果两国不进行贸易合作,国家会根据最大化本国福利的原则,制定一个最优关税而对两国的企业和本国的消费者产生影响。但如果两国进行贸易合作,相互进行关税减让,则能使各自的福利都得以增加。     

营销渠道理论及其发展

本文对国内外有关营销渠道理论研究论文进行了分析和综述,详细论述了当前营销渠道管理发展的现状和趋势,并提出一些关于加强我国渠道管理的建议。     

分类培训，让不同发展阶段的教师共成长

教师专业发展既要靠教师的教育理想,更要靠教师自身的努力,同时也有赖于区域、学校创造的良好环境。为此,地方教育行政部门和学校应根据不同发展阶段教师的专业需求,设计不同阶段教师的专业发展规划,满足不同层次、不同类别教师持续成长的需要,努力造就一支高素质、专业化、创新型的新时代教师队伍。     

高校学生社团发展的路径探究：AGIL模型的视角

当下,高校学生社团发展存在部分管理者对社团自治性认识不充分、社团发展定位侧重于拓展交际而对育人目标理解存有偏狭、社团管理机制不够规范、优秀社团文化促进社团发展的功能逐渐减弱等问题。以帕森斯的AGIL模型理论为参照,高校学生社团的发展路径是：提升社团管理者的能力素养,制定适宜的育人目标并将其贯穿于社团活动全过程,关注社团成员内部需求并完善社团管理制度,注重优秀社团文化的传承以增强社团价值引领功能。     

新课标背景下提升中小学信息科技教师专业素养的实施路径

为加快建设教育强国,实现社会主义现代化,国家对提升全民全社会的数字素养与技能工作高度重视。随着新一轮基础教育课程改革的不断深入,中小学信息科技课程的科学本质和育人价值日益凸显,对信息科技课教师的专业素养要求也越来越高。文章从如何有效提升中小学信息科技教师的专业素养和教学能力的角度,深刻分析并阐述了当前中小学信息科技课程的教学状况,进而提出了学校和教研部门应进一步完善培训制度、强化校本研修、丰富教研形式、重视教学反思、强化考核评价等,通过多途径、多形式的措施帮助中小学信息科技教师提升专业素养,提高教学能力,做好职业规划,进而做好教育教学工作,提高课堂教学质量,发展学生核心素养,充分发挥学科的育人价值。     

科技创新支撑产业跃迁与经济增长的内生路径

贸易战和技术竞争已是当今世界政治经济格局的特征之一,世界范围贸易和技术端竞争压力迅速传导至经济部门及其产业链,技术经济增长条件和技术交流外部环境急剧恶化,我国产业及经济需要保持快速增长势头,这导致我国迫切的经济跨越式增长需求与世界经济全球化大幅萎缩间形成突出矛盾。随着工业科技迭代加速,各国政府均寻求科学技术支撑并引导产业跃迁且实现可持续性经济增长。文章讨论经济增长和产业跃迁与科学技术形成支撑交汇的理论依据与可行性,通过梳理比较优势、后发优势以及产业政策干预的外部性,聚焦科学技术在产业跃迁和经济增长中的结构型支持作用,并提出科技支撑在增长经济学结论中的思考与建议。     

沸腾沉寂重现--先锋小说存在述评

先锋小说因其独特的反叛精神和话语实验在20世纪80年代中国的文坛上沸腾;到20世纪90年代先锋小说开始式微,甚至沉寂;到21世纪先锋小说家重现江湖。