用科学教育发展观审视英语全维交叉教学

科学发展观是以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观。科学发展观的教育意蕴在于以人为本,全面提高教育质量,促进学生的综合素质全面提高,使教育系统中诸要素相互协调、创新、持续发展。英语全维交叉教学注重以学生的发展为本,培养学生终身学习观念,实现学生的可持续发展。在英语全维交叉教学过程中,学生参与的主体性、教学优化的整体性、学习运用的创造性和人才培养的持续性充分体现了科学教育发展观的内涵。因此,从科学教育发展观视角看英语全维交叉教学,有着重要的理论意义和实践功效。     

图像监控系统在变电站内的应用

针对远程图像监控系统在变电站内的具体应用,阐述了在目前情况下如何将图像监控系统应用于变电站内综合自动化系统。在该系统中,安防报警探测器不再按传统方式接入到矩阵切换器或报警主机等设备,而是直接接入到变电站综合自动化系统的采集装置中对其采集,并将综合后的报警信息提供给远程图像监控系统,从而使两者真正融为一体。     

创新课堂教学理念 提升数学教学效果

数学课堂教学是实施素质教育的主渠道。教师必须认真领会新课标的要求,掌握新方法,真正让课堂成为师生探讨、研究问题的场所,培养学生能力,提升课堂教学效果。     

以人为本 立足情感管理——机关干部思想政治工作刍议

机关思想政治工作要以人为本，立足于情感管理，提高自身修养、关注个体的内心诉求、重视正能量氛围的营造，加强心理疏导，满足个体情感需要，进行多维度情感交流，引导树立正确的观点。     

浅议高中物理教学中法制教育的渗透

物理学知识与生活有密切关系,很多知识都可以关涉到法律内容。高中物理教学中,课堂理论知识分析、实验操作、物理探究活动等教学过程中,都可以应景地贯彻法制教育。     

普通本科经管类应用型创新人才培养模式改革探索

以广西师范学院经济管理学院为例，探讨经管类应用型创新人才培养模式改革，主要包括人才培养方案改革、课程体系改革、教学内容改革、教学方式的改革、特色校园文化建设、专业实习实训改革、保障体系建设。     

词句读写考试命题技术分析与建议

词句读写考试命题，从表面看来很简单，只不过让学生读读写写，但如果我们不用心设计，就会出现一些技术性问题。下面分类举例进行分析，并提出修改建议。     

隐性采访中应注意的问题

近年来,随着新闻舆论监督作用的不断增强,隐性采访这一鲜活的新闻采访方式逐渐被各新闻媒介所运用,特别是新型电子设备的出现,更为电视记者进行隐性采访、偷拍偷录打开了方便之门。在众多批评性舆论监督报道中,偷拍偷录记录的同期声和影像资料给受众带来了巨大的视觉冲击,达到了     

让“三贴近”成为记者的一种本能——兼谈民生新闻采写

坚持“三贴近”，是一个媒体提升影响力的最佳路径。农村大众报作为中共山东省委主办的《大众日报》农村版，作为全省面向基层，服务三农的第一媒体，赖以生存的根基就在实际、生活和群众中。贴近实际，贴近生活、贴近群众对农村大众报来说，不仅是育人之计，而且是立报之本，所以，农村大众报始终把坚持“三贴近”作为报人的一种本能来打造和养成。     

从"大地"中发现"天书"

一 在中国古代典籍中,《山海经》算得上是最富神秘性与最具争议性的书.《山海经》的神秘不仅在于虚实相间的山水地理以及与这些山水地理相关的鸟兽虫鱼、花草树木、矿产药物,还在于人兽相间的神话人物以及与这些神话人物相关的奇形怪貌、生老病死、杀戮争斗.