徽州水口园林唐模檀干园考述——为文化生态保护工程而作

经过文献考索,结合实地考察,唐模檀干园的历史兴废可以大体明了。檀干园原名檀园,清朝初年始建,位于水口南山,百年后荒圮,南山遂称“荒园山”。乾隆年间增修溪北新园,新浚二池相连,时称“新池”,后世俗称“小西湖”。又百余年,新园毁于成、同兵火,民国时期许承尧主持重修。逾40载,十年动乱中破坏严重,改革开放后得以修复。遗憾的是...     

高职院校《概论》课程的实践教学改革

高职院校《概论》课程实践教学应该符合高职教育的要求、了解高职学生的特点、采取多种教学手段;《概论》课程实践教学应遵循＂教师引导、学生主导＂、理论联系实际和内容与形式相统一的原则,在三个课堂和网络交流中切实提高高职学生的思想政治素质。     

提高英语口语表达能力的策略研究

随着英语课程改革的不断深入,培养学生的英语语言运用能力也愈来愈受到重视,其中培养学生的口语表达能力尤为重要。如何有效科学地提高学生的英语口语交际能力,是摆在教师面前的重要课题。本文就提高英语口语表达能力的具体途径和理论依据及应注意的问题作了探讨与分析研究,提出了相关的策略和方法。     

公共基础课课程改革的调查与分析

本文采用问卷法,对十堰职业技术学院学生学习公共基础课的现状进行调查,用SPSS软件对回收的调查问卷进行统计分析,发现公共基础课教学改革的当务之急是要改革落后的教学手段和方法,强化公共基础课对专业的服务和支撑作用,发挥公共基础课的通识教育的功能,改善公共基础课教学条件,实现公共基础课程教学系统与实践系统的融合。     

新课程背景下如何提高小学语文课堂教学的有效性

新课程背景下的小学语文教学倡导对话、合作与探究,力图超越传统的记忆型教学,创建新型的教学模式所需求的思维型教学。这种思维不是要求学生被动地接受知识而是鼓励学生大胆质疑,勇于提出问题;也不是要求教师机械地讲授书本知识,而是鼓励教师进行创造性教学。课堂教学不只关注学生知识的获得,更关注学生全面的发展。语言教学应该是丰富多彩、独具特色的,这正是新课程对理想的教学状态的期盼。伴随着新课改的深入,教师的教学观念和方式都已经发生了可喜的变化,合作学习、探究性学习等现代教学方式已经运用到小学语文课堂上,留给学生活动的时间和空间多了,课堂上学生肯做敢说了,学生的个性得到了张扬,课堂教学逐渐活了起来。然而,反思课堂热闹现象的背后,却折射出一个深层次的问题:由于对新课程理念理解、领会不到位以及由于实施者缺乏必要的经验和能力,课堂教学出现了形式化、低效化的现象。那么教师应当如何来提高语文课堂教学的有效性?     

浅析现行的聋校语文教材

聋校语文教材内容的编排要紧紧抓住聋生语文学习的特殊性,摒弃传统聋专业教材中存在的问题,恰当地选编适合聋生学习和发展语文能力的教学内容,合理安排教学进度。相信经过特教人的不懈努力一定能探索出一条帮助聋生克服语言障碍,补偿语言缺陷,完成聋校语文教学任务的新路子。     

幼儿教师在语言教学活动中有效提问的研究

目前,国内外教育研究中对提问的研究比较广泛,但涉及有效提问的研究相对较少,具体到幼儿教师教学活动中有效提问的研究则更少.本研究以幼儿教师的语言教学活动为切入点,采用多种研究方法,总结归纳实现有效提问的方法策略,并在实践中加以验证.以此推动幼儿教师有效提问的研究,并帮助幼儿教师改善课堂教学.     

略述宋代的禁书

两宋时期是中国古代学术文化繁荣昌盛的时代,但这并没有使统治阶级放松对违禁书籍的审查和限禁,而是在前代的基础上,进一步加大了对禁书的查禁范围和打击力度,体现出鲜明的时代特点。尽管此举在一定程度上不利于学术文化的发展与传承,但在总体上对规范宋代图书市场,净化民情风俗和学术、教育环境,进而加强宋朝统治方面,都发挥了积极的作用。     

论任伯年人物画的艺术特色

任伯年的人物画在中国人物画发展史上是十分重要的,研究任伯年的绘画艺术特色可以很好地理解画家的艺术作品,从很多方面去深刻感受任伯年绘画艺术的精神。本文从造型、题材、构图、设色等方面进行详细的阐述与分析,以便了解任伯年人物画的艺术精神与深远影响,领略画家的人格魅力。     

关于大学生入党动机的分析及解决策略

近年来,大学生申清入党人数不断增加,目前有的高校已达学生总数的80%以上,这为高校做好党员发展工作奠定了良好的基础,但他们的入党动机如何,是事关党员发展质量的根本性问题,也是值得我们思考和探讨的问题。一大学生入党动机多样性的表现(一)追求理想信念类这是入党积极分子的主流,占被调查人数的77.5%。这说