政治课中的“政治论坛”

现实教学中,有些政治教师为应付统测、会考、评比,拼命赶速度,考前复习不停地“炒冷饭”,结果教师教得很辛苦,学生却“消化不良”。本学年,我们政治科组尝试留时间、空间给学生,开设“政治论坛”,目的是在教师指导下,启发学生立足书本知识去洞察现实问题,分析原因,探究解决问题的途径,提高学生的综合能力。 一、“政治论坛”要求关注生活,关注现实,关注时代 开展“政治论坛”活动,首先要明确指导思想——教学过程生活化和论坛主题时代化,引导学生去关注生活,关注现实,关注科技,关注     

关于我国村镇规划的思考

本通过对我国目前村镇规划现状中存在的问题进行分析，提出村镇规划的原因，并提出在市场经济体制下，村镇规划应改变传统观念，继续深化和完善其内容和方法，并加强村镇规划管理，使村镇规划确实对村镇建设起到指导作用，成为村镇发展和建设的“龙头”。     

小班律动教学中创造能力的培养

开发智力在早期教育中的地位越来越受到人们的重视,而创造力的培养可以说是智力发展中的一个核心问题。幼儿音乐活动的内容丰富,对创造能力的培养又具有特殊的作用。因此,如何充分运用音乐教育这一强有力的手段培养幼儿的创造能力是一个值得我们不断探索研究的问题。这里仅就小班律动教学中的一个方面,谈点培养幼儿创造能力的体会。     

浅析宇宙速度

一、宇宙速度（v1、v2、v3）的含义在地面附近将物体以一定的速度水平抛射后：1.若抛射的速度比较小,物体（包括炮弹）将沿抛物线回到地面,此时物体的运动属于匀变速运动。2.若抛射的速度比较大,物体（洲际导弹）仍将沿曲线回到地面,但此时物体的运动不属于匀变速运动,因为运动过程中加速度的方向发生了改变。     

试论中学历史课程中灾害教育的缺失与回归

中学历史课程中应广泛渗透灾害教育。文章从其内涵及必要性入手,深度剖析了灾害教育在中学历史课程中缺失的现状及原因,并尝试从教材、教师、教法三方面提出回归与建构的策略。     

高职公共英语分级教学实证调查与分析

分级教学在实施条件完备的情况下是一项有效的教学改革模式,能帮助学生提高英语综合能力。但分级教学并非适合所有高职院校,对于学生英语水平差异较小的院校或专业实施意义就不大;此外,分级标准科学性的不足、教师的不稳定、教材的不配套和考核方式的不够科学等因素,都会直接影响分级教学的效果,甚至影响到学生的今后发展。     

加强特色专业建设,提高本科教学质量

中国海洋大学食品科学与工程专业前身是山东大学水产系水产品加工专业。多年来食品科学与工程专业始终以水产品加工与贮藏工程为特色加强专业建设,使该专业成为国家级特色专业和山东省品牌专业,食品科学与工程实验教学中心为山东省高校实验教学示范中心,并建设有工程实践教育中心。本文就食品科学与工程学院围绕特色专业建设这一目标,在特色系列教材编写、创新性特色专业人才培养和有特色的师资队伍构建等方面进行了介绍。     

高校大学生党员“成长档案”构建初探

在多元文化以及网络时代的发展背景下的今天,创新成长档案的相关理论运用于高校学生党员队伍建设中,对于提高学生党员队伍素质,建立广大学生党员长期受教育、永葆先进性的长效机制尤为重要。     

浅谈英语教师如何充分利用课前五分钟

课前五分钟展示,可以让老师轻松导入新课,锻炼学生的口语和胆量,培养学生的学习兴趣,激发学生的学习热情,开阔了眼界,拓宽了知识面,在教师精心安排和指导下,学生的综合素质得以提高。