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对幼儿教育与经济活动,以及与市场竞争机制,有没有联系?谈一点看法。一、“三不满意”引发的思考首先是幼儿园自己不满意。办园十五年了,我们还没有一个象样的园所。园址前后变换三次,都是临时性建筑;漏雨捡瓦,阴暗开窗,修修补补,一直凑合着过。校领导也觉得条件差了一点,但经费拮据建园计划排不上号已属莫可奈何,不得不因陋就简,学校内部,我们保育员的工资和奖金与其它部门的工人工资待遇低,与其它幼儿园相比,退避三舍,福利更不如人,让人感到不平。 相似文献
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注音字母的教学是初小一册语文课本的重要部分,它是帮助小学生認識汉字和正音的工具。七到八岁的儿童,一开始学习就要他们接受一些读音古怪又没有实际意义的符号,确是一件不太容易的事。现在我把过去教学中如何使学生掌握注音符号的一些做法提出来,供同志们参考。教注音时,应从语言的实际来进行教学。这样就能减少儿童学习字母的困难,能使儿童解开语言之謎——知道说的话是由这么一些古怪的音拼成的,从而也可培养儿童热爱祖国规范化的语言。因此提出一个 相似文献
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利用变分方法和B．Ricceri三临界点定理,获得了具有p-Laplace的非线性特征值问题
{-（｜u′（t）｜^p-2u′（t））′＋｜u（t）｜^p-2u（t）=λf（u（t））,0〈t〈1,
u（0）=u（1）=0
至少存在3个弱解的充分条件．推广了现有文献的结果． 相似文献