泉州新发现李光地墓道碑

泉州安溪县金谷乡源口村一度旧榨油坊内发现一块清朝文渊阁大学士李光地的墓道碑,考古专家及湖头李氏宗亲会人员近日证实了这种说法。经鉴定,碑文内容为康熙亲撰,对李光地的功绩给予很高的评价。该墓道碑用汉、满两种文字书写。专家称这是泉州迄今为止发现的第一块用汉满两种文字书写的石碑,其价值不可估量。     

一场说走就走的旅行——俄罗斯远东无人区海钓之旅（下）

清晨不是被太阳叫起来的,是被冻起来的,因为每个房间都是烧的炉子,半夜火已灭。10月初的俄罗斯还是有些冷的。我们运气还是不错的,每天都是艳阳高照,只是早晚温差比较大。早上营地的帅哥厨师给我们做了丰盛的俄式早餐,口味还是能吃得惯的。吃早饭的时候大家就开始计划今天的行程。这次出游最大的自由度就是我们团员自行来决定每天的行程,然后翻译来安排。今天我选择的是河钓,     

温度梯度仪器设备的电气控制实现

为了测量乳液、涂料、及塑料用聚合物的成膜温度,我们设计了一种可以产生温度梯度的设备,设备的温度采集点共19点,控温精度±1℃,温度范围-10-70℃。     

科研体系中研究生资助的充足性 ——中美比较研究

分析比较了中美理工科研究生助研经费的充足性,发现我国理工科研究生助研经费充足性更低,并且相比美国,资助没有倾向于基础学科,这可能使基础学科领域人力资本投资不足。从我国高校科研经费管理体制和机制角度,探讨了科研体系人才培养经费不足的原因。     

课程开发：优质远程教育的基础——联合国教科文组织远程教育教席系列国际研修班述评

课程的设计与开发历来都是开放与远程学习的重要组成部分.而且,随着远程教育的发展,课程开发也不断呈现出新的特色,如网络课程、电子学习内容等的涌现.基于此,联合国教科文组织远程教育教席系列国际研修班的首期“品牌课程开发案例分析”于10月22-25日在上海召开.本文概括和总结了本期研修班的主要内容,期望能对远程课程的设计与开发的理论研究与实践有所启发.     

国家利益与国家关系

国家利益与国家关系希力邓小平的外交战略思想是非常丰富的，我们学习他的外交战略思想，主要是学习他观察和处理国际问题的基本观点和方法。从国家自身的战略利益出发观察和处理国家关系，是邓小平外交战略思想的一个基本观点。邓小平明确指出：“考虑国与国之间的关系主...     

神童与平庸的孩子

德国有一家老牌的精子银行，他们储备的精子大部分来源于诺贝尔奖的得主。这间精子银行经营的方式很简单，他们将精子列入商品目录之中，连带精子供应者的简历、年纪、嗜好、自传、家世及照片等，供有意购买的人士参考，而价钱约在3万美元到75万美元不等。     

课改新理念给思想政治课带来的新变化

思想政治课是一门知识性与教育性紧密结合的课程,具有较强的理论性特征。传统的思想政治课堂教学,其教学过程基本上是由教师进行空泛的理论说教,是一种“老师讲学生听、老师问学生答”的被动式教学模式。学生对这种方式的教学毫无兴趣,甚至产生厌烦、逆反、排斥心理,从而使思想政治课的功能难以得到有效发挥。随着新课改的实施,新的教学理念给思想政治课注入生机和活力,教学模式发生了根本性变化,这种变化带给思想政治课教学的是生动活泼的教学局面。笔者着重从四个方面谈点体会。     

必须对理工科大学生进行技术美学教育

随着科学技术的进步和发展,一门新兴的学科——技术美学以其特有的魅力出现在人们面前,并且越来越显示出它的重要作用。大至宏伟工程的规划、设计、生产,小至家用器具,无不渗透着审美因素。人们越来越重视“按照美的规律塑造物体”(马克思《1844年经济学——哲学手稿》第50—51页),塑造生活,塑造世界。作为培养高级专门人才的高等理工科学校,开设技术美学课程,对大学生加强审美能力的培养,使之成为科学上的艺术家,乃是时代所趋。一、技术美学的一般概念本世纪初,由于资本主义生产的发展,一门脱胎于美学,以研究产品艺术设计为宗旨的新兴学科——技术美学应运而生。技术美学是美学的一个分支,它又名工业美学、工程美学、生产美学。技术美学本身可分为设计美学、劳动美学、商品美学。     

马里兰大学的目标：为全美服务的开放大学——专访国际知名远程教育专家尤金·鲁宾博士

尤金·鲁宾(Eugene Rubin)博士,现任美国马里兰大学大学学院(University of Maryland University College,UMUC)管理和技术研究生院远程教育硕士教学计划主任。此前,他曾经在加拿大阿萨巴斯卡大学(Athabasca University)担任研究生导师长达十二年之久。鲁宾博士在远程教育和培训、教育技术、教学设计和课程开发与实施等方面拥有宽厚的知识和经验。他负责主持的在线远程教育硕士学位教学计划已经赢得了多项荣誉奖励,其中包括2003年度远程教育实践界优秀教学计划UCEA奖(UCEA Award for Program of Excellencewithin the Distance Education Community of Practice)和2003年度斯隆-C(Sloan-C)最优异的在线教学项目奖(Sloan-C MostOutstanding Online Teaching ＆Learning Program)。马里兰大学大学学院也因此在2004年2月召开的国际开放与远程教育协会(ICDE)第21届世界大会上获得了成就突出机构奖(ICDE Prize of Excellence for Institutions)。