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101.
102.
数学历来是学校教育中重要的基础学科和工具学科,处于核心地位,随着人类进入新的千年,高新技术的不断开发应用,数学将越来越多地渗透到社会生活的各个角落。但我在教学中发现许多学生从小学到高中的数学成绩由好到差,对数学的兴趣也由高到低。究其原因有两方面,1、学习的内容由简单、形象,趣味性强,到繁琐、抽象、枯燥、难以理解。2、教学方法过分强调数学的逻辑性和理论性,使学生对数学的认识片面化、狭隘化,以至于对数学不感兴趣,采取死记硬背和题海战术的学法。在全面推进素质教育的今天,如何改变学生对数学的认识,培养学… 相似文献
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104.
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制度管理和情感管理是现代机构管理方式的两个重要方面,成功的学校管理,需要两者的良好配合与和谐交融。但是,制度与情感之间,又存在着一定的矛盾。制度是严格的,情感是人性化的,制度常常是拒绝情感渗入的。本文论述如何把握好制度管理与情感管理,使两者相辅相成,运用适当。 相似文献
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在如何评价抗日战争时期国民党军事集团的功罪是非问题上,十多年来一直是众说纷纭,时而几乎全盘否定,时而夸大国民党军事集团的地位和作用。近年来,这种极端的看法在教材中虽已消失,但细加审视,似仍缺乏系统而有力的评述。我以为对这个问题至少有三点必须明确,并且有侧重地讲解清楚。首先,抗战初期,国民党军事集团在犹豫不决中参战。这里有两个要点;参战抵抗是事实,犹豫不决也是事实。芦沟桥事变后,蒋介石集团在和平谈判和武力抵抗之间犹豫不决、举棋不定的政策和局面至少持续了4个多月。蒋介石承认:国民党只是应战,而不是求战,应战是应付最后关头必不得已的办法。他宣称:在和平根本绝望之前一秒钟,我们还是希望和平,希望以外交方式,求得芦事的解决。这样的方针导致芦沟桥在很短的10天内三得三失,直至南苑及精锐部队痛失,许多士兵做了不抵抗主义的无辜牺牲者,伤亡惨重,29军副军长佟麟阁、第132师师长赵登禹阵亡,平、津陷落。这主要是蒋介石本人战和未决、大政方针未定所造成的。南京的沦陷更能说明这一点:1937年11月5日,德国驻华大使陶德曼向蒋介石递送日方的“和谈”条件,其要点是:事实上承认满洲国;缔结日 相似文献
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通过对跨栏技术的研究,认为跨栏的基本专项能力主要由运动员的平跑能力、运动员的过栏能力、运动员的快速摆臂能力、运动员的跑跨结合能力组成,训练中要加强对专项能力的强化训练,以达到良好的效果。 相似文献
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沈军 《中学数学教学参考》1996,(12)
说课课例:相似三角形的性质(第一课时)陕西省西安市长安三中沈军一、教材分析1.教材所处的地位及前后联系:“相似三角形的性质”是初中《几何》第二册“相似形”一章的重点内容之一,是在学完相似三角形的定义及判定的基础上,进一步研究相似三角形的特性,以完成对... 相似文献
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