高校大学生情商培育机制创新研究

本文从情商的内涵开始,结合当今高校大学生情商教育中出现的问题,创新地提出了大学生情商培育机制,主要分以下方面：高校教育者要与时俱进,改变观念实行情商智商并重;以课堂教育为主阵地,开设文理融合的“通识教育”课程;重视校园文化建设,创造良好的心理环境;构建立体的心理健康防御系统;完善学生会、社团组织;丰富社会实践的内涵和形式。通过这些措施,进一步提升大学生的情商素质,为大学生的成长成才以及未来的职业发展带来不可估量的作用。     

农村人力资本投资存在的问题原因及对策研究

中国作为一个农业大国,农村人力资本投资具有重要作用,诸如实现农民增收,改善就业状况,加快农村发展。但目前我国农村人力资本水平低下,影响了农村经济的发展。文章从基础教育、职业培训及医疗保健三个方面对农村人力资本投资存在的问题进行分析,并提出了农村人力资本发展的对策建议,以期全面促进我国农村人力资本的发展。     

柳暗花明又一村——浙江省湖州十二中闪光卡制度的实施

一、闪光卡之由来 身为百年名校,湖州市第十二中学文化底蕴深厚,师资力量雄厚．育人理念先进,学生素质上佳。而且,学校不但注重学生的学业进步,     

司马光能砸缸吗——谈谈创造性思维

创造性思维的一个重要表现是敢于打破常规,进行逆向思维。高中哲学教材用“司马光砸缸”这一故事对其进行了说明。有一次学生给我讲了这样一则既幽默又令人反思的故事:课堂上,老师在讲了司马光砸缸这一历史故事之后,让学生们讨论。有的学生问老师什么是缸,有的学生问老师缸是用     

HBV DNA与乙肝两对半关系的初步探讨

<正> 聚合酶链式反应(polymerase chain reaction.PCR)是近年来发展起来的一种对已知DNA片段进行体外扩增的新方法,它可使极微量的特定核苷酸片段在2-4小时内扩增到百万倍。PCR可检出血清中极微量的DNA,敏感度达到fg水平。本文应用PCR技术检测患者的HBV DNA与乙肝两对半标志物进行综合分析,以探讨PCR在临床上的实际应用问题。     

浅谈“差生”及其转化

一、何为“差生”“差生”是相对于“好生”而言，为管理学生而进行的一种分类。通常我们在管理学生过程中，为了区分学生在某些方面表现的好坏，可以把学生分为好生、后进生、问题生和差生四种。“好生”是指各方面表现均较好的学生；“后进生”是指少数几方面不是很好，进步较慢，其它各方面均还好的学生；“问题生”是指各方面表现一般，在某几个方面表现不好，但经批评教育后，能认真改正的学生；“差生”则是指在某几个方面表现不好，经批评教育，仍不思悔改的学生。因此，若要给“差生”下定义的话，可表述为“经常重复地犯同一错误，…     

浅谈图书馆在构建社会主义和谐社会中的作用及服务功能

文化建设是构建社会主义和谐社会的重要内容,图书馆是文化建设及精神文明建设的重要基地,因此要发挥图书馆在构建社会主义和谐社会中的作用,努力拓展社区信息服务功能、道德教化功能和审美教育功能,使图书馆真正成为和谐社会的一个文明窗口。     

粤东高校篮球运动员个性特征与赛中表现评价的相关研究

通过对粤东高校男子篮球赛中8支队运动员个性特征和赛中表现的测试评价，结果表明：粤东高校不同水平层次的运动员个性特点存在一定程度的差异，除恃强性有显著差异外，其余差异不显著；场上不同位置的运动员的F、G因素有显著差异，且存在其个性特点与该位置要求不相符的情况；在篮球运动的良好个性特征方面运动员与国家男篮运动员差距较大；某些人格因素与教练评价有显著的相关性．建议教练员要重视对运动员的心理选材，应不断完善、提高运动员的人格心理素质，以适应篮球运动发展的需要．     

高校创新教育中存在的问题及对策

本揭示了当前高等学校创新教育中存在的主要问题如缺乏创新意识、教师自身创新素质匮乏以及应试式评价体制，在分析的基础上提出相应对策，以期对高校教育改革有所裨益。     

第六单元 分数的初步认识

教材简析与教法指要 本单元教材内容包括认识几分之一、几分之几,简单的分数读写方法,简单的分数的大小比较,简单的分数加减法,以及求一个数的几分之几。与通用教材相比,新增了“求一个数的几分之几”的内容。这样安排有利于学生对分数的含义有个较完整的认识,还可以为以后正式学习分数的意义以及用分数乘法解答“求一个数的几分之几是多少”的应用题作些孕伏和准备。 分数是整数的扩展,是学生认识的一次飞跃,由于分数与整数有较大的差异,开始学生掌握分数的意义是很困难的。因此,本单元的教学核心是认识“分数的含义”。基于以上分析,提出如下几点建议: