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31.
为培育具有新时代温州人精神的电气产业高素质创新型技术技能人才,提出了基于CDIO-EF的专业课程专创融合教学模式。以产业需求为导向,以产品生命周期为主线,以企业运营为载体,开展模拟企业实际的项目化教学,实现产教融合,产教同步。在专业教育基础上拓展双创教育,在双创教育中反哺专业教育。实践证明,基于CDIO-EF的专创融合教学模式,可有效提升学生的专业能力和双创能力,提高学生的就业竞争力和职场适应能力。 相似文献
32.
农业土地集约经营是乡村振兴的必由之路.促进土地集约利用,将分散的土地集中起来,有助于实现规模经营,提高资源利用率,降低生产经营成本,从而促进乡村振兴目标的实现.基于此,分析了江苏乡村发展和土地集约利用的现状,深入剖析了当前江苏省土地集约利用过程中存在的问题,提出全力推进农村集体土地确权颁证工作、加强法规和制度建设、强化... 相似文献
33.
沈茂德 《福建基础教育研究》2022,(5):27-29
“校园空间设计”已成为教育现代化过程中的一个重要课程,无论新校建设还是老校改造,“学校是孩子们的世界”应该是“空间设计”最重要的原则。应该确认,“校园课程”是学生成长的“第二本教科书”。 相似文献
34.
微型化学实验课程资源的开发和利用 总被引:6,自引:0,他引:6
微型化学实验课程资源的开发和利用就是以微型化学实验为载体,使其能够进入化学课程,与化学教育教学活动相联系,并充分挖掘已开发出来的微型化学实验在化学课程中的教育教学价值。它对于传播绿色化学理念、促进化学新课程改革、转变化学学习方式、培养创新能力有重要意义。我们可以从国家、地方、学校三个层面对微型化学实验课程资源进行开发和利用。 相似文献
35.
36.
论建构主义的竞争意义缺失 总被引:3,自引:0,他引:3
由于人们对于教育体制的两极化理解,加之过分关注人的自然属性,相对少地关注人的社会属性,在教育理论的创建中追求"乌托邦",因此,在目前的建构主义理论中不可避免地出现了竞争意义的缺失.本文从竞争的特性出发,提出在学校教育中,应当加强对学生进行竞争素养尤其是良性竞争素养的培养,进一步促进竞争与建构主义之间的互补. 相似文献
37.
党的根本宗旨就是自觉地代表和维护最广大人民的根本利益.社会的发展呈现阶段性.人民的根本利益在不同的发展阶段,就有不同的内涵.本文认为,应该从社会的主要矛盾入手来探讨人民根本利益的阶段性要求同党的历史性任务的最佳结合点.党的历史定位是党的根本宗旨与阶段性、历史性任务的综合."三个代表"思想是我党在新形势下对自身历史定位最科学、最完整的表述. 相似文献
38.
39.
[目的/意义] 移动图书馆服务平台的改进需求识别对于进一步完善移动图书馆服务,提高用户满意度有重要意义。[方法/过程] 依托扎根理论,利用Nvivo软件对移动图书馆用户开放性调查所获取的文本数据进行分析,通过编码表达其数量特征和内容特征。[结果/结论] 移动图书馆服务平台的改进需求涉及“功能改进需求”“技术改进需求”和“用户关怀改进需求”3个主范畴,其中“功能改进需求”参考点最多。从子范畴来看,“功能丰富性”“功能适用性”“用户体验提升”最为受到用户的关注。利用10个树状节点、36个自由节点构成移动图书馆服务平台改进需求的结构体系。 相似文献
40.
[目的/意义] 移动图书馆服务平台的感知质量优化,关系到未来移动图书馆的发展。本文力图为服务质量优化决策提供实例支持,促进移动图书馆服务平台优化改进的有形化。[方法/过程] 参考ITIL管理框架,结合移动图书馆服务平台的生命周期,类比构建了感知质量的优化框架,并以ML-1移动图书馆APP客户端为实证对象,提出一些数理指标来分析移动图书馆平台的用户、技术实现人员、管理决策人员对优化认知的判断,验证优化框架的实施过程。[结果/结论] 论文构建出一个层层递进的移动图书馆服务平台用户感知质量优化框架,依托实证分析结果,证实服务质量优化实施方案的有效性。 相似文献